读句子,注意加点的词语,说说你从中读懂了什么-搜答案-智慧作业帮

有了加点字后增强的作者的语气并且强调了作者写文章时的韵律,增加的文章的可读性,使文章更加有吸引力,使描绘变得栩栩如生,提升了文章的整体水平.得到的启发：文章需要适当的词语来表达作者的情感和恰当的形容词

1.语言的生动性,运用了拟人的手法2.写出了当时小山羊快乐的心情

回答即可得2分经验很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡著了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了

这颗山核桃长相极丑,表秒凹凸不平,却极为坚硬,任你挤捏敲砸,硬是弄不开它.自己写的,

1热情2懒散3坚持礼貌4毛躁暴力冲动

1.当人来写2.强调的意思第一句仿写：池塘里的荷花,缓缓地抬起头,又羞涩地低下了头.第二句仿写：长江的水,是一段词,是一首长远的歌谣,是一部不灭的旋律.

1、仿写——一顶顶蘑菇像是千千万万的小伞,一顶顶从土里钻出来,争先恐后的出来呼吸新鲜空气.2、这时,春风送来醉人的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛在对我进行鼓励.3、散落在草丛里的花儿,是星星,是孩

1.打鸣的公鸡.你那振奋人心的鸣叫,尖锐的嗓音多么悦耳.2.阳光下,湖中的鹅软石反射出五彩的光芒.有橙色,有黄色,有紫色,有青色,也有耀眼的金色.3.在指挥家的指挥棒中,动听的曲子,像山泉一般流淌出来

1、概括地写出了它听觉的灵敏度高.2、形象地写出了我国野生大熊猫的稀少.

1、圆明园的毁灭是无法用经济价值加以衡量的,是难以修复和再现的,圆明园毁灭了,它就在世界上永远的消失了,人们再也看不到它了.从这句话中,我们可以看到当年的侵略军对中华民族犯下的罪行实在是罄竹难书.2、

是兴奋吗?第一个是一种拟人的说法,指的是一种气氛,氛围.第二个则是指的一种开心激动地心情

1、表示赞叹2、表示惊讶与欣喜

我们的生态环境就会遭到破坏只要我们规划好自己的人生而且能给我们心灵的洗涤

1言外之意是现在这些资源受到破坏,很多失去了再生的能力.2言外之意是,在这个范围之内没有,而在这个范围之外还不确定.

1"目前"一词说明只是从古至今所发现的最大的鲸,说明了可能还有更大的没有发现,用上目前,体现了说明文严密性和准确性.2：“一般可以”说明大多数情况是这样,特殊的除外.不用,则表示任何情况下“鲸的寿命都

解题思路：分析词语在文中的作用，方法有：一是结合文章中心，二是依据人物性格特征，三是联系时代背景等。解题过程：(1)睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。这里用“就”

流配：就是发配的意思,古代的时候有的人犯了罪,把他押送到一个荒无人烟的地方.这就叫“流配”.依草附木：依靠着草和木

理解词语在句子中的作用,即形容词、动词等词性的运用.

表达妈妈内心的兴奋透过这些话语,我们看到了一个慈爱的善于鼓励孩子的母亲.朗读是要语调上扬

1：我进屋,看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”,尽管他不认识一个字.（带点字：鉴赏）（从中可以看出父亲对我学习的关心和期待）2：他解开纽扣,从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包,从里面翻出几张纸币递给我.