读了这篇短文能提出那些有价值的问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 12:36:28
六年级语文下册人教版《鲁滨孙漂流记》根据这篇课文提出有价值的问题.三个,今天的作业,明天要用.

《鲁滨孙漂流记》主要讲了一件什么事?鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难?他是怎么解决的?再问:老师一定会骂死我的。。。再答:为什么???再问:老师一定会骂死我的。。。再问:呵呵再问:。。。再问:她会说这是预习

六年级语文下册人教版《鲁滨孙漂流记》根据这篇课文提出有价值的问题.

你从鲁滨孙身上得到了什么启示?再问:还有吗?再答:1鲁滨孙几次历险?2每次历险的时间地点起因?3感受最深的一点?

《我不能忘掉祖国》阅读题 就短文题目提出一个有价值的问题并解答

Q:看完本文的标题,所引发的感想?D:祖国是生我养我的地方,人不能忘本,我爱我的祖国,我不能忘记他!

我不能忘掉祖国 就短文的题目,请你提出一个有价值的问题,并自己试着回答

我为什么忘不了祖国?答:我忘不了祖国是因为,祖国是我的母亲,我在祖国的怀抱里长大,祖国养育我成长,我爱我的祖国.

《别饿坏了那匹马》 可以提出的有价值的问题

文章中几次提到别饿坏了那匹马?用意是什么?残疾年轻人为什么要骗我说他有马,而且还要买我的马草为什么残疾青年铸造善意的谎言呢?文中出现三次“别饿坏了那匹马”,为什么残疾青年的妹妹会不露声色的与她的哥哥配

英语翻译这篇短文表现了顾炎武的那些特点?【知道这篇短文的说】

如果和自己以前所知道的知识内容不相吻合的话,就会查书去了解这内容的意思,一定要没有疑惑才会停止.

后生可畏阅读答案你你能质疑问难吗?请从短文中提出一个有价值问题

虽人有很多实例,但是是很不礼貌,可以在他们说完后再说,也容易让小孩养成不尊重人(发言)的习惯.所以文中的“我”的话是对的吗?

读了这段话,我们能感受到作者____________的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是_______________

读了这段话,我们能感受到作者热爱自由的高尚品德,感悟到比生存更有价值的是自由.再问:感悟可不可以多一点

心田上的百合花阅读答案 短文自己去找. 我只要2题答案. 针对短文内容提出有价值的问题并解答. 野百合努

提问:“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色.”这句作者是赞美了百合的什么?回答:不仅仅是百合、颜色的漂亮,更赞美了百合自强不息的精神.这能量具体指的是:我要开花,是因为我知道自己有荚丽

将相和的课堂上能提出什么有价值的问题

为什么在渑池会上蔺相如一定要秦王击缶?为什么秦王不敢拿赵王怎么样?

根据《滴水穿石的启示》这篇课文提出2个有价值问题

水滴石穿需要多长时间?在此期间内山河地理发生变化,那么被凿穿到一半的石头现在会是什么样子?用水来磨眼镜的边缘是否从此得到启发?

读了《落花生》这篇课文,你能提出哪些有价值的问题?(至少3个)

什么是花生的品格呢?是默默奉献自己的果实,从不夸耀自己.读了这篇文章让我们明白了什么道理?在我们眼里,花生只是美味的佳肴.但在品尝花生的同时,谁又会想到花生内在的品格呢?它的果实埋在地里,不像桃子、石

读了这篇短文,你能提出一个有价值的问题吗?再紧扣短文内容谈谈自己的理解

问题:本文以在天穹抹去泪水请你写出文中聂海胜流泪的原因并阐述思想感情

献给母亲的歌 阅读 提出有价值的问题

问:母亲为什么有“使不完的劲”?答:因为她见到儿女们合家团圆,心中十分高兴,所以会有“使不完的劲”.

六年级语文上22课能提出哪些有价值的问题(10悬赏是我唯一的财富了,)

1、这篇课文表达了作者对松鼠的什么感情2、作者是用什么方法表达的3、整篇课文写了哪几件事如果选用我的,我无偿

《我不能忘掉祖国》中的一题 根据短文的题目,提出一个有价值的问题,自己试着回答

Q:看完本文的标题,所引发的感想?D:祖国是生我养我的地方,人不能忘本,我爱我的祖国,我不能忘记他!

谁能帮我提出《用心灵去倾听》这篇课文的3个有价值的问题?

为什么用心灵倾听?谁在用心灵倾听什么?怎样用心倾听?(倾听的过程)?是自己的理解,不知对不对

对鲁迅的《风筝》提出几个有价值的问题

1.我的小兄弟说:“有过这样的事吗?”是他真的忘记了这件事吗?为什么?2.我发现弟弟在偷偷作风筝后为什么会如此生气?仅仅是因为讨厌风筝吗?3.全文的开头和结尾都提到了“悲哀”这个词,你是怎样理解的呢?