读了课文,我认为杨氏之子的聪恵表现在

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 11:18:40
《杨氏之子》表现了是杨氏之子的智慧,为什么说他很智慧?

他不仅巧妙的回答了提问的人的问题,更护住了杨家的颜面使人称赞

五年级下册杨氏之子课文主要写了什么 (概括全文)

梁国杨家的儿子十分聪明.有一天孔君平来拜访他的父亲,结果他父亲不在,就把他叫了出来.小儿子为孔君平端上来一盘水果,水果里面有杨梅.孔君平就指着那杨梅与小儿子开玩笑:这是你家的果子(因为果子的名字里有“

你认为杨氏之子的回答妙在哪里?体会:我认为杨氏之子的回答妙在,他以婉转、风趣、幽默、礼貌的方法否认

杨氏之子姓杨,通“杨梅”的“杨”,所以孔子说是“杨家的水果”,有玩笑之意;“孔雀”的“孔”,通孔子之孔,所以“杨氏之子”的聪明之处就在于用同样的手法“反击”了圣贤的孔子.孔指以示儿曰:“此是君家果.”

杨氏之子课文主要内容

在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:

杨氏之子,这篇课文的停顿

梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”

课文杨氏之子写了一件什么事

不是.写的是:杨氏之子用巧妙的语言,回应了孔君平的话,且不失大雅.

杨氏之子的第一句话起到了什么作用

不是承上启下,因为它是开头,前面没有句子.应该是总领全文

读了 杨氏之子 课文后,你有什么感想?

杨氏之子真是太聪明了!他能用自己的精妙语言来反驳孔君平,使孔君平不得不佩服!

求课文《杨氏之子》的解释!

《杨氏之子》的解释在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨

杨氏之子这篇课文向我们讲述了什么道理?

《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味.选编本课的目的,一是让

读了杨氏之子这篇课文,你懂得了什么道理

《杨氏之子》是选自南朝刘义庆的《世说新语》,这本书书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味.选编本课的目的,一是让

课文《杨氏之子》类似的文言文故事谁有?

解狐荐其仇于简主以为相.其仇以为且幸释已也,乃因往拜谢.狐乃引弓送而射之,曰:“夫荐汝,公也,以汝当之也.夫仇,汝吾私怨也,不以私怨汝之,故拥汝于吾君,胡,私怨不入公门

杨氏之子课文的意思

在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:

杨氏之子的拼音怎么读

Yang第二声,shi第四声,zhi第一声,zi第三声

修改病句 9岁的杨氏之子是课文《杨氏之子》的重要事件

改为:9岁的杨氏之子是课文《杨氏之子》的重要人物.

九岁的杨氏之子是课文《杨氏之子》的重要事件 修改病句

九岁的杨氏之子是课文《杨氏之子》的重要人物.

课文杨氏之子的思想感情!要简短!

反映出孩子思维的敏捷和语言的机智幽默.一点通上的.

读了杨氏之子懂得了什么道理

杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,