作业帮读了课文,你认为闰土是个怎样的孩子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 08:09:33
鲁迅先生拥有热爱劳动人民并且关怀进步青年高尚品德.鲁迅先生有不屈不挠的顽强的精神.把整个把整个生命都奉献给革命事业的高尚品质.
我认为贝多芬是一个善良、同情穷人的伟大音乐家.
鲁迅先生是一个爱憎分明,幽默、风趣,不怕挫折、不惧迫害,受人民爱戴的人
富有情趣感对现实抱有乐观的态度留心生活生活中处处观察对任何事抱有积极的态度和精神
1.从句子中我读出了任务的紧急.2.说明情势不容乐观,真是前有天险,后有追兵啊.3.体现了语气的活泼,和作者的乐观.1.没有,因为这只是说明声音的低,和前面的组合起来就体现出了声音的多变.
文中的老师是一位循循善诱,教导有方的好老师,这种灌输有一个很浅的童话故事入题,引起孩子的兴趣,引导孩子.联想到自己的父母或老师也曾这样循循善诱教导我们自己.
匡衡是一个努力求学,孜孜不倦,不怕困难,充满毅力的人.【凿壁偷光】中的匡衡,虽家境贫寒,却仍充满了对知识的渴望,竭尽全力获取知识,用自己的毅力和决心学习知识,体现了古代先贤努力完善自己,尽全力克服困难
“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.”“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,张满了帆,在这闪光的花的河流上航行
解题思路：根据课文内容解答解题过程：读了课文，你认为爷爷的芦笛给强强带来了什么？用几个词语概括：幸福，快乐，勇敢，坚强最终答案：略
少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了
我们应该在不确定中生活,要乐观面对
是个仗义、热情、乐观、活泼、开朗、自信、宽容、重情谊的人.重情义体谅“我”的好朋友,多次帮助“我”,就连这次“妈妈”逼着我去拿回羚羊“我”原以为她不会再跟“我”玩,但没想到她却非常理解“我”的把羚羊还
居里夫人是一个外在美和内在美并存的人.她持之以恒,不怕艰辛,执着追求,人格高尚,视名利如粪土,敢于探索发现的人
我会这样说爸爸、妈妈这是我的爱好我希望您不要阻止,当然了爸爸我会提前做好工作,你喊我去做什么我都会去做,会乖乖的,当然了你得给我两天自由时间让我去观察昆虫.妈妈,我会做好防护工作,请你们相信我
夸父是个抱有自己的理想并努力去实现的人,但是,在实现的过程没有讲究方法
1、共同特点：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.作者按由大到小的顺序,分别从七个方面介绍了苏州园林的特征：“四个讲究”,每个角落的图画美,门和窗的图案美,极少用彩绘的色彩美.2、不
“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.”“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,张满了帆,在这闪光的花的河流上航行
设计新颖,大胆
应该做像鲁迅先生一样为人民无私奉献的人丁晓兵：20多年来一直是英雄20多年前的一次军事行动中,丁晓兵失去了右臂.当英雄在被鲜花与赞誉围绕时,南京航空学院的一名大学生给他写了封信,信中的话让丁晓兵深感意
作者认为对有才能的人必须尊之以高爵,养之以厚禄,任之以重权,这样他们才能施展自己的才干.