读了课文,你死怎么理解美丽的?课文中的美丽表现在哪些方面?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 19:19:03
为你打开一扇门 打开了什么一扇门 怎么理解课文标题的含义 9点15要

题目“为你打开一扇门”是一种形象化的说法,意思是把你领进文学领域的人口处.“为”字引出行为的对象——“你”(青少年),从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望,“打开”指拉开,使门洞开,“一扇门”告诉读者,

你在《跨越百年的美丽》这篇课文中,读了居里夫人的事迹后,有什么想法?

爱因斯坦说过:在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人.不错的,我认为玛丽·居里的美丽不仅是她的美丽端庄,也不是她伟大的研究成果,更重要的是她对于科学执著追求对科学奉献终身以及淡泊名

联系课文,举例说说你对“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛”这句话的理解

人本来就是要死的,但死的意义有不同.有的人死的比泰山还重,有的人死的比鸿毛还轻.(我们老师是这样说的)

学习了课文,你对\"生命开花结果\"是如何理解的?请结合课文谈谈

生命开花结果的意思是为别人奉献自己,展现自己的生命价值.正如巴金文中所说:“只有为别人花费它们,我们的生命才能开花.一心为自己,一生为自己的人什么也得不到.”我们的生命意义在于奉献而不在于索取.

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 你是怎么理解的

基本信息人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也.作者:司马迁出自:《报任安书》注释:固:本来.或:有的人.于:表示比较.鸿毛:大雁的羽毛.或重于泰山:他的死比泰山还要重.重于泰山的人有:岳飞

"规则的美丽“你是怎么理解的?

规则的美当然包括井井有条但为什么大家会觉得井井有条是没的呢?规则的产生与流逝又是为了什么?规则的美更多的是符人性合大道,还有其中深深地人文关怀.又换句话说,如果世界大乱,大家的创意满天飞也不顾及后果,

读了 跨越百年的美丽 之后,我觉得课文题中的 美丽 指的是什么?

美丽指的:1.居里夫人的容貌;2.执著追求,为科学奉献终身的精神3.淡泊名利的人生态度

学了课文,你对“生命开花结果”是如何理解的?请结合课文谈谈

答:“生命开花结果”就是指人生放出光彩.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩.只有为别人花费更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,我们的生命才会有所作为.相反

读了《跨越百年的美丽》你是怎样理解“美丽”的

美丽不仅指居里夫人的端庄美丽,更是她所体现出的科学精神和人生态度,她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存.望采纳~

你怎么理解“我自己也突然被这个美丽的谎言打动了”这句话的意思

文章中的主人公--班主任为了保护珍也为了平息班级里同学们的好奇心不想念出珍写的“情书”,只能自己念出了一封根本不存在的“家书”内容而这正是班主任为了同学们编造的一个美丽的谎言这个谎言里学生懂得珍惜父母

你怎么理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是不懈追求的表现

就像我们周围的人,她们刚刚开始什么也没有,没有背景、美貌、财富和权力,就像是我们的丑小鸭,但是通过慢慢的自己的努力,积极乐观和热情然后慢慢的拥有自己的世界.总是每个人都是有梦想的,希望做自己的事情的,

美丽的错误怎么理解

自欺欺人的阿Q精神.

你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话的

装载了人类灵魂与一生中所有的知识与哲理,蕴含了生命因书而美丽!

智慧的美丽,你怎样理解这种美丽?

不是外表而是心灵和头脑

结合智慧与美丽的课文谈一谈你对标题的理解

智慧可以帮助别人,让别人成功,所以他是美丽的再问:就这样?再答:智慧的美丽是在说男主人公,作为标题更直白,也是文章的灵魂

《匆匆》读了课文和题目,你是怎么理解的?

这篇课文中朱自清写的是自己对时间飞逝的感受,也告诉大家要珍惜时间

智慧的美丽 读了文章,你是怎么理解智慧的美丽呢?

智慧是个漂亮的姑娘,越得不到越觉得她漂亮.等把她娶回家做了老婆,就慢慢忽略了她的漂亮.但她相夫教子侍奉双亲帮你做了不少事.再问:我说的不是这篇短文。!!再答:你没读懂我的回答再问:我读懂了

《跨越百年的美丽》你怎么理解“美丽”的

历史之美,历史所沉淀下来的美丽.再问:对不对啊??再答:美丽是指居里夫人从外表人格心灵到精神境界都具有的跨越百年的美丽。