作业帮读了语段中加点的词语 你体会到了什么 请你把你的体会简要地写在下面
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 08:46:20
（1）·····在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻····加点词语是“狂暴地砸”.运用动作描写,写出水泥板和砖块的密集和砸的恨（2）她背负着的是千万斤的废墟啊····加点词语是“千万斤”运用夸张,写
这是初中的课文海燕高尔基的吧、把我的笔记搬出来了.给这两段是对此、通过写企鹅们胆怯躲避的丑态来反衬出海燕的英勇无畏.不知道这鹅有没有用、一起打给你.企鹅象征着害怕革命、明哲保身的不革命者.海燕象征着坚
蠢笨、胆怯、躲藏.对不革命者,假革命者的鄙视,不屑高傲、勇敢、自由自在、飞翔.革命先驱的勇敢无畏,桀骜不驯
第一句中的加点字能体会出周总理的平易近人,不摆架子,一心一意为老百姓服务的态度,哪怕是累了自己.第二句中的加点字能体会出周总理办事从不拖拉,一丝不苟,更能突出周总理是一个为大家着想的好领导
不料一词表示我军行动迅速,英勇善战,令敌人意想不到.
体会到描写人对他（她）的敬爱之情/热爱之情/爱恋之情
1、要是我做错了事您就结结实实地打我一顿好了.结结实实：狠狠地,用力地造句：小鹏考试不理想,被老爸结结实实地胖揍一顿2.解放军战士筑起了结结实实的防洪大坝,洪水终于被挡住了.结结实实：牢固、稳固造句：
1、圆明园的毁灭是无法用经济价值加以衡量的,是难以修复和再现的,圆明园毁灭了,它就在世界上永远的消失了,人们再也看不到它了.从这句话中,我们可以看到当年的侵略军对中华民族犯下的罪行实在是罄竹难书.2、
第一句,强调我们对老师的喜爱第二句,强调老师在\x08孩子们眼中的美好形象,表现学生对老师的尊重第三句,默默地,站和看表现我在老师收拾时没有参与,
女娲造人的不易,伟大等一系列赞美词汇再问：大哥，是补天那一章OK？再问：不是造人再答：哦，那是女娲的伟大，不易，辛苦，为人民~再问：你都写的不具体，还要我自己想词汇再答：真抱歉《女娲补天》是一则神话故
写出山势的陡峭,小路的蜿蜒,战士翻越高山的决心包含了对国民党军队不去抗日战场而是对同胞进行打击的遗憾和气愤众志成城,北上抗日,我军必胜的信念和决心
人是一本书,我们每个人都要写好自己这本书,争取做一个非常优秀的人.
朝鲜人民对中国人民志愿军的情谊比山高、比海深.
那段话求发
（1）舍不得香港的热烈情感（2）中国人对那时永远的憎恨和倔强.
可以看出少年无可奈何,内心交错.紧张的心情
理解词语在句子中的作用,即形容词、动词等词性的运用.
侵略军的残暴和无耻!