读了本文谈谈你对平分生命这个题目的理解

生命就是寂寞

额································

尊敬的雨果先生:我是一位21世纪的中国初中生.很荣幸,我阅读了您给巴特勒上尉的信.这封信,是令人激动的,是令人震撼的,是令人痛快的,是令人产生共鸣的,更是令人佩服的.我没有评价它的权利,更没有说明它的

（一）阅读下面的文字,完成14题举例谈谈你的看法.要求：联系本文之外的典型事例.(4分)答：参考答案：(一)1．【解析再问：我看不到你后边发的是什么！

理男孩和妹妹相依为命,知道妹妹需要输血后,要跟妹妹平分生命.男孩是无知的,却又是让人感动的.他克服死亡的畏惧要给妹妹输血的举动震惊了所有的人,也感动了我.从中我能感受到他对妹妹的爱,感受到他的无私和勇

只要帮助人,每个人都是圣诞老人

尊敬的雨果：读了您的《悲惨世界》后,我感触颇深.每个人都有爱.但有的人只爱自己,爱自己的亲人,爱自己所拥有的一切.而冉阿让的爱却是给世上所有可怜的人、贫穷的人、值得同情的人、值得尊敬的人的.他曾经是一

你是初中政治的,可以按三部分回答,也就是“是什么、为什么、怎么做”.一、是什么生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称,是公民享有的最基本的人权.生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的

1.本文主要从哪些方面告诉人们春天的消息?2.从修辞角度来看,本文主要运用了什么修辞手法?3.全文寓情于景,表达了作者什么思想感情?

生存本无意义纵太多是非无奈谁知道谁从哪里来到哪里去很多的疑问死亡没有人会不怕死活的对的起良心死心不悔

可以从赞扬小男孩回答：1.勇敢、无私、富有爱心及献身精神.可以从人生感悟回答：2.生死的抉择,不是每个人都能碰上,但是无论什么样的选择,或大或小,或难或易,我们都不能轻率地草草了事.世上没有后悔药,在

我刚刚去看了.首先我们要学会尊重生命,无论在我们看来是多么渺小.其次学习蚂蚱这种顽强的精神.生命无所谓高贵与卑贱,生命的本质在于自由,在于自然地生活,反观我们自己有些人遇到一点挫折,遇到一些困难,就想

尊敬的雨果爷爷：您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我的内心难以平静.我对您博大胸襟予以崇高的敬意.感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性.在几百年前,我们有个骄傲,那便是富丽堂

每一个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界

行动来回报这个无私却伟大的哥哥用一生现在的社会太多的为了钱不赡养老人不善待子女能得到这个这么爱的哥哥我还有什么遗憾的吗

生命的本质生命起源于海洋生命,这宇宙间最伟大,最奇妙的现象,在地球上的水形成之后,终于就要诞生了.就让我们一起,再去重温那激动人心的时刻这还要从达尔文的生物进化论说起.1859年,伴随着达尔文《物种起

生命,是一道光,闪过,瞬间即逝.有的是日光,一生辉煌,历史留名,让世人敬仰；有的是月光,平淡无奇,温和安详,让世人乏味；有的则只是灯光,辉煌过,黯淡过,可一切皆空.

生命,是有灵性的一种反物质结构.生命的反物质结构不改变,生命的属性就不会改变.311、低一层生命为高一层生命服务,所有生命为上帝服务.312、生命的肉体是生命灵体的载体.载体是可以常常换的,就像从乘车

生命当然不能平分,这个故事的感人之处在于小男孩愿意“平分”自己的生命的行为,而这种勇气是令人佩服的.这些都因为小男孩儿的“不了解情况”而显得更加难能可贵和让人感动.

第一篇每个人只有一次生命,可是人又是怎样度过这仅有的一次生命呢?吃喝玩乐,把物主给我们的生命糟踏成什么样.对于此,我是很悲痛的,上帝赋予我们生命,虽然我们应该尽情地享受生命的乐趣,但是我们也不能挥霍每