读了一个小村庄的故事时我很高很受震动修改病句

这篇课文讲述了一个美丽的小村庄,由于村里的人们不加节制地砍伐树木,周围环境遭到了严重的破坏,最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了,那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪.它告

习题精选　　一、看拼音,写词语　　二、比一比,再组词.　　庄（）斧（）减（）犁（）　　压（）爷（）喊（）梨（）　　锋（）断（）扩（）消（）　　峰（）继（）矿（）削（）　　三、写出下列词语的反义词.　　

习题精选一、看拼音,写词语二、比一比,再组词.庄（）斧（）减（）犁（）压（）爷（）喊（）梨（）锋（）断（）扩（）消（）峰（）继（）矿（）削（）三、写出下列词语的反义词.减少——（）消失——（）扩大——

教学目标：1、学会本课的生字生词.2、能有感情地朗读课文,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含的道理.3、培养学生从小热爱大自然的感情.教学重点：了解小村庄变迁的原因.教学难点：体

《一个小村庄的故事》读后感今天我们学习了一篇课文,是《一个小村庄的故事》.课文里讲了：从前在山谷里,有个美丽的小村庄,山上的森林郁郁葱葱,村前的河水清澈见底.不知从什么时候起,家家都有了锋利的斧头.村

却被咆哮的洪水不知卷到了何处.再问：要详细！！！再答：在一个雨水奇多的八月，大雨没有喘气儿，一连下了五天午夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处再问：描写洪水的的句子

因为人们只看树,不植树,破坏环境.导致洪水泛滥,一切乌有.如果当时人们没有随意砍树,那么也不会有这样的结局.这都是人们罪有应得.

一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个美丽的小村庄.村子里住着几十户人家.家家都有一两把锋利的斧头.谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来.就这样山坡上出现了裸露的土地.

一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个美丽的小村庄.村子里住着几十户人家.家家都有一两把锋利的斧头.谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来.就这样山坡上出现了裸露的土地.

Hello~1、不可以.“然而”表示转折,是在引出下文.“不知过了多少年,多少代”,表示在树木减少不是突然发生的,是由于长年的破坏,小村庄才发生了洪水.如果去掉这句后,转折效果不如原来强烈,与原意不符

它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然,必将受到大自然的惩罚.本文呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境,维护生态平衡

几天后,洪水退潮了,到处是一片悲惨的景象：天空不再湛蓝深远,而是混浊阴暗；森林不再郁郁葱葱,而只剩下了几个木桩；河水不再清澈见底,而是一具具尸体,地块块木板漂浮在水面上；空气不再清新甜润,而是散发着阵

1.不行.因为树是渐渐砍伐的.2.我想说:“这都是你们的贪婪所造成的,终究会遭到报应.”

起解释说明的作用.

改为：《一个小村庄的故事》,使我很受震动.或：读了《一个小村庄的故事》,我很受震动.再问：“我读了《一个小村庄的故事》使我很受教育。”行不行呢？快，有时间限制再答：“我读了《一个小村庄的故事》使我很受

解题思路：阅读题一定要联系文章主题来思考，因为选材都是为表现主题服务的。出题人依照文章来设置问题，我们就要依照文章来解答问题！解题过程：排比句连用，暗示每家每户的生活似乎富有了，但森林里的树木却在消失

天空乌云密布,电闪雷鸣.夕日繁荣的小山庄被咆哮般洪水给吞噬了,所有的树木被连根拔起,这.让人们始料不及.因为失去了树木的保护,失去了绿色森林的屏障,没有了任何可以和洪水抗衡的东西,洪水不由得人们不成为

做出来不容易啊1001.黎明\减少2.应有尽有：所有的东西都有.奇多：特别的多.3.第一层：小村庄中几十户人家乱砍滥伐世世代代以及下的一场大雨.第二层：因为洪水,这个小村庄被吞没了.4.这句话的意思是

村子的人砍树可能会想：现在只要砍树就能过上好日子,多砍些树,就不用劳苦了!幸存者：我们现在不能再砍树了,要保护树木,保护大自然,让下一代更幸福!

这文章我读过,这句话就是说：村民们靠着用斧头砍树卖柴火赚钱,日子过得很不错.文章主题是人与环境的和谐相处