读书采访录作文

时间：2008年9月14日星期日.地点：家里.我：妈妈,我们现在生活在信息社会,有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷,读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势.不知您对这

地点：家里人物：爸爸采访记录人：李蕴晗采访过程：问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.问：那么请谈一谈您对

点：家里人物：爸爸采访记录人：李蕴晗问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.问：那么请谈一谈您对“开卷有益”

点：家里人物：爸爸采访记录人：李蕴晗采访过程：问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.问：那么请谈一谈您对“

可以亲身体验一下,把体验的过程写下来

我的读书生活知识的汪洋浩瀚无边,书本就像一叶叶扁舟,载着每一个探索者在波涛中漂流,有的人坐的只不过是几张纸,随波逐流,很快一个水花过来,便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本,扬起

父亲眼中的所谓学习1970年,一个冬季的一天,湖北天门市渔薪镇附近的一个小村子里,一个新生命降临了.他的降临给他的父母带来了巨大的喜悦,同时也因经济问题或多或少的给原本就不富裕的家庭带来了不小的压力.

地点：我家妈妈：你随便问吧.我：好,那我问了.你小时侯学习成绩名列前茅,这跟读书有关系吗?妈妈：有,读书读多了,知识便丰富了,可以灵活运用.我：那你看的是闲书还是正课书?妈妈：闲书,正课书也看,正课书

地点：我家妈妈：你随便问吧.我：好,那我问了.你小时侯学习成绩名列前茅,这跟读书有关系吗?妈妈：有,读书读多了,知识便丰富了,可以灵活运用.我：那你看的是闲书还是正课书?妈妈：闲书,正课书也看,正课书

时间：2008年9月14日地点：哥哥家我：首先我感谢你在百忙之中抽出时间来接受我的采访.我：哥哥,听说你平时都在看书,是看哪一些的呢?哥哥：主要在于个人的兴趣,各种都看并不拘尼于某一类,比如说看一些励

1.范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州.‖仲淹刻苦

时间,地点1.采访人2.被采访人3.采访目的4.采访问题5.采访过程6.采访总结再问：我是想问你格式并不是采访录的需要。请想好再写。

采访我身边爱读书的人————妈妈2007-12-1720:22时间：2007年12月16日地点：清河家中我：您小时候爱读书吗?妈妈：我小时候很爱读书.我：您小时候爱读什么书?妈妈：《英雄王二小》《小英

我：您小时候爱读书吗?妈妈：我小时候很爱读书.我：您小时候爱读什么书?妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》······我：家里人不让我看书吗?妈妈：家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,

所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处,贴近生活选取文材,零距离寻找写作内容的训练.其主要目的是解决孩子们写作时,无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题.经过十几年的一线教学

哎呀!着这里采访?实际点嘛!行动最重要!没得那么容易的事情的!

读书的姐姐我:姐姐,读书为什么是人生最大的享受?姐姐:苏霍姆林斯基说：“会不会阅读,决定着一个人的智力发展.”书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外,无不从阅读中汲取营养.在阅读中,你不仅能获得知识、学会

时间：2008年9月14日星期日.地点：家里.我：妈妈,我们现在生活在信息社会,有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷,读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势.不知您对这

读书,乃人生一大乐事也.我从小酷爱读书,读着读着,心就像长了彩色的翅膀,飞向那无边无际的天空.我喜欢不同书中,不同的人物和不同的故事.我喜欢天真烂漫的海蒂和那迷人的阿尔卑斯山；我喜欢调皮捣蛋的汤姆和他

小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗：好.季羡林：那你就随便问吧.苗苗：爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候