读书那些事作文

我想问一下,那个,可以自由发挥吗?再问：可以再答：那就太好写啦！你可以写首先对“书”的爱不释手，为什么喜欢书，你与书发生了什么故事，最后总结，读书是对人们有益的事！就OK啦，不用那么麻烦

推荐范文：《开学“四味汤”》甜：终于开学了,再次踏入校园,踏入教室,看见大半个月没见的老师、同学,心里感到非常开心.就像吃蜜糖了般甜.想起又可以跟同学们一起玩、一起学习,我就更开心了.酸：正当我沉浸在

背诵,是我国传统的读书方法之一.背诵的方法很多,下列方法哪种适用于你?不妨一试.一、读熟法.古人说：“读书百遍,其义自见”.“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字

作文书上有很多啊,同学可以多看看,我给你推荐篇：今天你微笑了吗?无论我和妈妈大吵了一架,让她不要再拿那些事来烦我.接下来的几天,我当起

我那淘气小子又跟奶奶回老家了,两周过去,嗯,屋子里有点空.我记得最清楚的几件事,特别有意思:第一件：他还1岁多的时候,有一天我在书房里看书,忽然门口人影一晃,我回头一看,正是我那淘气小子,身子藏在后面

童年的回忆童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色,炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念；又似那弯弯的小路,让你成长.风儿不可能将这温馨的

难忘的那些事诚然,一个以童年记忆为对象的叙事者,在描述个人眼中的历史图景的时候,不能不受制于叙事者的出身、身份、经历、禀性、品行,以及叙事动机.不同的人,对同一个历史时期、历史场景也许会有不同的记忆和

1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,

哪些岁月,那些事我突然很怀念我的初三.那段岁月.那抹时光.那些记忆.那些心情.还有,那些人,那些事.初一初二被岁月磨平了棱角,我苦苦搜寻,只捡到一些班驳的碎片,无法拼凑整齐.我的青春,走失在十三四岁.

黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁.　　既昏便息,关锁门户,必亲自检点.　　一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰.　　宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井.　　自奉必须俭约,宴客切勿流连.　　器具质而洁,

在我童年的记忆里,有着许多幸福而又美好的回忆,也有难忘而又教训深刻的记忆.随着岁月的流逝,虽然有些已变得模糊起来,但有一件事令我至今难忘.每当回想起此事,脸上还会不由自主地露出羞愧之色.那还是两年多前

咱意味着我们大家.家,可以是自身的家庭,与亲人发生的一系列的大事小事,也可以是集体,就是班级或是学校的大家庭,在这样团结幸福的家庭发生的那些令人感动、激动、触动幸福的事情.最好是三件可以连在一起的事情

童年的回忆童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色,炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念；又似那弯弯的小路,让你成长.风儿不可能将这温馨的

校园的一角,很渺小.发生的事情却不知大小.消逝了的记忆莫非才是最美好.别吵别吵,不要为小事而争吵……这样不好不好.

昼耕夜诵白天耕种,夜晚读书.比喻读书勤奋.只要功夫深,铁杵磨成【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中,学业未成,即弃去,“过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰：‘欲作针.’太白感

久物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.程颐●书犹药也,善读之可以医愚.刘向●我爱书.我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙.刘白羽●生活里没有书籍,就好

阅读与思考结合

班里那些事儿世界之大,无奇不有.远的不说,我们班级就可以让你饱览一番天下‚奇闻‛了,瞧,那些千奇百怪的好戏又要上演了!同桌“冤家‛不知前世犯下了什么错,我竟摊上了个

迷茫的眼神,没有褪去单调色彩的睡衣,庸散的自己躺在粉色的床上,阳光透过窗帘折射进来,在地板上泻下光影.听着MP3里马克西姆的钢琴曲,心儿哼着曲儿,有点发慌,计划执行了不到一半,现在只看了3部电影,画了

们班,初二(1)班.一个无比团结集体,团结到让老师都恐惧的班集体.　　只要在我们学校的生物都知道：我们学校每个年级都有两个班是“民族班”,也就是所谓的“好班”、“优秀班”、“尖子生聚集地”.而其他的都