读书养气写作结尾段厚积而薄发

文章写了三件事,一是周恩来写初到东北,听伯父说“中华不振”.二是写他带着疑问和好奇心,到租借地亲眼目睹了“中华不振”.三是写他从小立志“为中华之崛起而读书.”课文的第一自然段和最后一个自然段首尾呼应,

SWFJX您好：　　水晶梦之舞很高兴回答您的问题　　正确答案：　　我刚刚写完这篇作文噢!我就以右上角那篇与蒲公英同舞的女孩剪纸为例吧!　　首先,开头是：　　秋日午后,我无意打开一本剪纸书,扉页上是一张

读书使我快乐没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海,却能体验那一种汹涌.阅读,是一种奇妙的旅行,能让你感受到别样的风景.最好是在阴雨天,在那种浓云密布风雨欲来之时,择一部《杜工部诗集》于阳台

考完了,还要吗?

书是知识的海洋,是人类进步的阶梯,使你我放飞梦想的翅膀　书,是我生命的一部分,他会带给我梦想.我要插上书的翅膀,飞翔在知识的海洋上；我要插上书的翅膀,飞向更高的成长阶梯；我要插上书的翅膀,让他带着知识

①说读书是为了升学,为了获取知识,为了提高修养,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等,均无不可.但我觉得,最根本的一条是读书可以养气.②人有三宝精气神,腹有诗书气自华.读

1、如果说读书是养气,是输入,那么写作则是释放,是输出.文章从读和写两方面加以论述.2、（1）两脚书橱——咬文嚼字不会融会贯通的死读书的人（2）垂死挣扎的瘪三——写不出文章的人,知识积累不足的人（3）

①读什么书,养什么气.（或“从书本汲取无尽的精神力量”,或“读书是养气,是输入”,或“读书是涵养人的综合素质.”②养什么气,作什么文.（或“写作则是释放,是输出”,或“读了什么样的书,便会写出什么样的

①说读书是为了升学,为了获取知识,为了提高修养,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等,均无不可.但我觉得,最根本的一条是读书可以养气.②人有三宝精气神,腹有诗书气自华.读

1、读不同的书可以养不同的气2、读书是一种自然而然的行为和习惯,要养成自觉读书的习惯,正如和自己的精神融为一体,不可或缺3、我曾经独坐在图书馆,看了一整天的书,甚至忘记了吃饭,那是一本散文杂志,里面讲

不过这种阅读理解题是需要自己静下心来仔细品读做着的,自己不妨试试!5．选文论述的观点是.读书可以养气.6．选文第①段作者指出了读书的多种目的,且认为“均无不可”.在这几种读书目的中,你觉得哪一种最适合

承上启下.文章由写“读书”过渡到写“写作”.

我觉得读书是一种修身养性,多读书能使人学会淡定,学会沉着,对一个女孩来说更是一种心灵的修养.读书能使人的内涵更丰富,所以我觉得有时间还是多读读书好!

题目：1、文章读书养气的道理,是从哪两个方面论述的?2、下面三个形象在文章中的意识（1）两脚书橱（2）垂死挣扎的瘪三（3）思绪九重真龙出3、文章引用许多中国古代文学的诗文来说明观点,有什么作用?4、谈

答案1、精神力量2、排比比喻（后两空答案略,作者名与篇品必须对应,否则不给分.）{苏轼/《进策》}3、多读书读好书（或“杂学旁收,大量读书”“有目标,有选择地读书”）4、读书可以养气,养气有利于写作（

我理解为气节,气度,修养的意思

要求：书名：《***》作者：***章节：第*章批注：1、****2、****3、****4、****5、****（摘抄原文优美句子5句）我的感悟：****再答：或：书名：作者及国籍：《xxx》人物描写

读书养气指读书于人,就像吃饭喝水一样不可或缺,我们可以从书中汲取无尽的精神力量,汲取一种激荡在我们的血管,充盈于我们的周身,又从我们毛孔里散发出来的气.同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,

养气必先安神安神在于五脏五脏显于五官五官正则气正用正气养生得天地神华

厚积,指平时多读书的积累,以及养成的浩然之气薄发,在某个时候突然的灵感