读下面的语句,在节奏停顿处理上不恰当的一句是老人望着高空盘旋的海鸥

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 12:35:38
春夜喜雨的停顿节奏

好雨/知时节,当春/乃发生.随风/潜入夜,润物/细无声.野径/云俱黑,江船/火独明.晓看/红湿处,花重/锦官城

孙权劝学朗读停顿节奏的正确划分

初,权/谓/吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)!但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,/孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙

1、下面语句朗读停顿错误的一项是( )

1,c2,果然鹤也余入帐真鸣叫余

用/为下面的诗句画出朗读停顿节奏.

震落了\清晨\满披着的露珠,伐木声\丁丁地飘出\幽谷.放下\饱食过稻香的\镰刀,用背篓来装\竹篱间\肥硕的瓜果.秋天\栖息在\农家里.

读下面语句,在横线上补写一个与划线句子句式相同.语句连贯的句子.

读青松,读出了它坚韧不拔的毅力;读大海,读出了它容纳百川的豪迈.

朗诵《蜀道难》的技巧(在诗句中标出重音、停顿、节奏),

学习《蜀道难》,朗读者,高远,跟着学,上网时搜一下,这个版很好,我当初就是跟他学的.再问:很急,谢谢再答:http://yinyue.kuwo.cn/yy/st/Music?id=660397网址

请问英语的语句停顿如何划分?

这个…………类型有所不同吧,根据语意和语境都会产生不同,至少高中阶段及以前一般不会考到,实在想知道多听听原版材料习惯吧.

《爱莲说》的节奏停顿划分

水陆草木之/花,可爱者/甚蕃.晋/陶渊明独爱/菊;自/李唐来,世人盛/爱牡丹;予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不/妖,中通外直,不蔓不枝,香远/益清,亭亭/静植,可/远观而/不可亵玩焉.予/谓菊,

沁园春雪停顿节奏划分

北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘.望\长城内外,惟余\莽莽;大河\上下,顿失\滔滔.山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与\天公\试比高.须晴日,看\红装素裹,分外\妖娆.江山\如此多娇,引\无数英雄\竞折腰

下面诗句该怎样处理朗读停顿?请用“/”标出.

荷叶罗裙/一色裁芙蓉向脸/两边开打开你们的/窗子吧打开你们的/板门吧我们的/步伐,迈着小兵张嘎的/自豪,迈向儿童团员的/向往.

请问读送杜少府之任蜀州时的停顿和节奏

送杜少府之任蜀州》唐·王勃城阙/辅/三秦,风烟/望/五津.与君/离别/意,同是/宦游/人.海内/存/知己,天涯/若/比邻.无为/在/歧路,儿女/共/沾巾!

下列诗句中朗读节奏停顿错误的一项是

应该是D第四项,表达了作者坚持不懈,不能放弃的信念

初中文言文要多读,不仅要读准字音,还要读准节奏.请你用“/”标出下面句子的朗读停顿.夏蚊成雷,私

夏蚊/成雷,私/拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则/或千/或百,果然/鹤也.

读下面的句子,在停顿恰当的句子后打“√”。

用1、2、3、0可以写成3×3×2=18个不同的四位数,所有数字的和是(1+2+3)×18=108,这些四位数去掉个位数会得到18个不同的三位数,个位上是1的四位数有2×2×1=4个,同理个位上是2和

分析句子的停顿、重音、节奏、语调.

1)以符号为界限停顿,轻缓;重音,停顿;激昂的;轻音;重音2)重音,连续的;轻音;重音,激昂的;轻缓的;更加轻缓,停顿一下;轻缓的,似乎有无限的回忆3)轻缓的;停顿,喜欢的;停顿,喜欢的;略重,停顿;

化石吟的停顿节奏,教案

最早的/鱼儿/怎么没下巴?最早的/鸟儿/怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿/怎么没有腿?最早的树儿/怎么不开花?逝去万载的世界/可会重现?沉睡亿年的石头/能否说话?长眠地下/刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那/