作业帮读一篇文章,应该仔细分辨那些是主要内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:07:04
估计是中学生博览上的的~
我看到的关键词有【礼物】【包装】【丑恶】【耐心和勇气】【拆开】【惊喜】【珍藏】整理一下就是发生在身上的事情看起来丑恶但是有耐心和勇气去剖析它的话会得到珍贵的东西比如你可以写挫折或别的不好的事用心对待他
初中语数外理化政史地生
可以写小学六年级的事写六年级和现在的不同和哪些事或人令你难忘,按这个写下去再问：灰常感谢，，你给我举几个例子吧再答：比如说写六年级人人都忙着学习，自己发生了什么急事【如你一不小心吐了，十分着急，没有一
呆瓜,你最大的障碍是什么?(字面意思应该是这样)看一下文章的内容,根据内容来猜一下.
这个问题太广泛了.而且这个题目也太难了.就是历代国学大师也不敢就下结论说什么样的文章是好文章.不过古人也是指出好多写文章的标准来."文章何为时而著,诗歌何为事而作""文为意先"等等.其实他们的宗旨还是
童年的生活就像一道闪电,在眼前划过.可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑.有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“小醇,你去帮妈妈洗一下菜吧
应该读的书
是一篇(传记)文章五柳先生传〔东晋〕陶渊明【题解】这是一篇通过对五柳先生这一假想人物的描述来用以自况的文章.梁朝的萧统在《陶渊明传》中说：“渊明少有高趣……尝著《五柳先生传》及以自况,时人谓之实录.”
你是603的吧我也是603的.缺少主语随便加一个我们读一篇文章,应该仔细分辨哪些是主要内容,哪些是次要内容.再问：603你谁你咋知道再答：你是不是啊，如果你是，你就告诉我，603班的班主任是谁。如果不
你最近是不是经历了什么事,或者遇上了什么人
读者原创版第5期
先要体会文章的主旨,看文章中的哪个人物身上体现出了文章的主旨,或者说哪个人身上有着作者赞颂的品质之类的,这个人物就是主人公
表格和文字box：(报刊上的)花边文字,加框文字(短小的报刊文章或广告等)花边框出的广告(表格等上的)方格,方框【印刷】加铅线边框的活字版
这是一篇关于分辨是非的文章.Thisisanarticleabouttellingtherightfromthewrong.
（1）畔（2）意思：时间不知不觉地过去了。或：时间渐渐过去。示例：①时光流逝②光阴似箭③日月如梭④白驹过隙（3）一股股清泉细流滋润心田（4）①几处早莺争暖树；②悠然见南山；③后天下之乐而乐；④安得广厦
一、审题这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审
《冬夜的灯光》,这是一篇优美的散文,文章虽然不算太长,但意蕴却很丰富.冬夜里一盏盏普通的灯,给夜行人带来得却是温暖、友谊、和乐观.
约34行
文章!全文：年轻时应该去远方肖复兴寒假的时候,儿子从美国发来一封E-mail,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图.刚刚出发的第三天,他在德克萨斯