作业帮读(匆匆)第三自然段你有什么感受
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 01:46:22
中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又
仿写〈匆匆〉太阳落下去了,有再升起的时候；流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的童年时代为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吧,丢到哪里呢?还能找到吗?是他们
你是不是要找这一句的仿写：洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.仿写：写作业的时候,日子从笔尖上过去；玩耍的时候,日子从笑声中过去；看电视的时候,日
从生活周遭的一些平常的事来写时间的飞速的流逝
中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又
列举了洗手时、（吃饭时）、（默默时）、（遮挽时）、（天黑时）、（睁眼时）、掩面叹息时,光阴的象征——太阳匆匆去来,无法遮挽.
太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢：那又是多久
连串问句,突出体现时间流逝之快,以及作者对此的惋惜,对流失的时间的怀恋.
当我为时间流逝而叹息伤感的时候,这叹息所占的时间却又悄悄流走了意思是：时间不等人,与其感叹时间流逝,不如抓紧将来的日子,不要让将来的日子虚度再问：生活实际呢！急啊！再答：在生活中，我们时常虚度光阴，把
他指的是时间.
洗手时从水盆里过去；吃饭时从饭碗里过去；默默时从双眼前过去了；从遮挽手边过去；从我身上跨过；从我脚边飞去了~洗手时,吃饭时,默默时,躺在床上时
时间从我们的身边悄悄的逝去.
在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着.黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.”如果说第三节还
匆匆第3自然段仿写：完整的时钟随着“滴嗒”声移动,旋转.一切都是如此的匆匆.时光流逝,岁月蹉跎,年轮在月与日中交替,轮回,一去不复返.----散步的时候,日子从脚下过去；读书的时候,日子从文字上过去；
让我们感受到了钱塘江大潮雄伟壮观,气势磅礴.
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手
再答： 再答：
时间在瞬息中就匆匆过去
是对时光流逝的思索再问：《难忘小学生活》要有2、3件事快我现在就要拜托了跪求55555555再答：.等一下再问：快点啊！再答：蓦然回首，那段岁月，却上心头…… 岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声
作者用了排比句式,以十分细腻的笔触描写了人们生活的细微细节,写出了时间就是这样一点一点悄悄流逝的,十分形象的描写出了时间的来也匆匆,去也匆匆.还有拟人的修辞手法给了时间以人的灵性.从中也可以读出作者对