诸葛亮巧遇吕蒙作文

吕蒙：书籍是人类进步的阶梯晋平公：少壮不努力,老大徒伤悲

穿越那是不可能的再问：我TM也知道！可是，必须写！！再答：为什么几年级的再问：初一！语文老师最近刚刚讲完这两篇课文，非要写一个600字的穿越作文再答：你老是个三国爱好者再问：嗯嗯

在时空隧道里,由于一个小男孩的顽皮,打乱了朝代的顺序以及人物的生亡,历史发生了翻天覆地的巨变.人可以瞬间跨越几千年,在这里死亡,又会在另一个时期中生还,谁是谁非早已变得扑朔迷离——题记这一天,宋朝的方

一天,吕蒙在四处征军中来到了江西金溪县,县里来了很多人,一个个都踊跃地报名参军,好不热闹,就这样折腾了一天.傍晚,吕蒙出帐散步,步入金溪边.溪水潺潺,蝉鸣“知知”,蛙声起起伏伏.竹枝随秋风扑簌作响,稀

方仲永是先天聪明,后天因不努力,而沉沦了.而吕蒙是孙权劝他学习,最终学有所成.于是他们两个人聊了起来,他们两个说起了自己的生活经验.他们两个各有启示.那金色的光芒在次出现在吕蒙的面前,那道光芒把吕蒙带

自己写的~第一次写这种的写得不好……反正我自己是凑合得把作业交了~话说方父“不使学”之后,仲永便从此庸庸碌碌地过活.一日,方父方母因事外出,去前嘱咐仲永：“包地之人午后至,尔务必清算帐目待爷归.”仲永

对两人进行性格分析再问：要根据《伤仲永》和《孙权劝学》来写再答：分析仲永父亲唯利是图捡的芝麻丢了瓜再答：看呂蒙听劝解所以非复吴下阿蒙再答：从这两个点入手再问：这跟巧遇吕蒙就没有关系了再答：既然是巧遇那

有看过一文叫《诸葛亮是聪明人吗》你搜下看看很有见地的

金溪民仲永,东吴臣吕蒙.仲永占天时,幼怀诗赋能.吕蒙居人和,壮闻劝学声.天下道路窄,吕蒙撞仲永.神童遇悍将,各自话英雄.永曰五岁诗,蒙号弱冠城.可怜永才逝,堪叹蒙城恒.终是永学浅,天资又何能?且看粗吕

有一天,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去.他对方仲永说：“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说：“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个

方氏有小儿,幼时聪慧,文思过人,然不学而怠泯然众人矣.吴中有将吕蒙,本为一鄙夫智不及人,惜时而学以得士名.一日,天生异像,阴阳逆乱,蒙不知落于何地,但见一少年坐而长嗟.近前乃听其言“余幼时多慧,何以泯

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”.这是后人对诸葛亮的赞诗,诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神,知其不可为而为之的意志,虽大志未酬,依然成就一个千古传颂的人物.的确,在中国古代许多杰出的历史人物中

别人褒奖他太多了,可以尝试写点贬义的.比如：草船借箭（原是周瑜）,空城计（原是曹操）,真实的诸葛亮.

一瞬,仲永已是小伙子.“后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说.方仲永他绞尽脑汁,冥思苦想,好不容易才挤出了几句,于是给书斋的老板过目,书斋老板一看,眉

夜一不留神从宙斯的手里逃到了夜空中,黑暗温柔得像一片深沉的海,方仲永独自坐在窗前沉默,沉默.或许他在为人生的庸庸碌碌而悔恨,白天发生的一幕幕像放电影一样萦绕心头与往常一样,父亲带着仲永去拜访城里的富贵

一天,方仲永出门去摆摊,谁知一个不小心,撞到了吕蒙,吕蒙可是军人,一下子就把二十多岁的方仲永给装到地上去了.吕蒙赶紧把他扶起来,说：“小兄弟,以后走路可小心点.等等,你,是不是叫做方仲永?那个少年才子

海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日),是美国一位残障教育家.她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪.后来籍着她的导师安·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她学会说话,

麦当劳的礼物大一圣诞节前的那个周末,我回到了家,喂着妈妈特地给我煨的排骨汤,我心里一直在犹豫:该不该向妈妈要这笔钱呢?爸去得早,自小我便看惯了妈妈的操劳,从不曾向她要过额外的花费.可是,这次可不同,因

我认为：对诸葛亮的评价应该秉承着历史唯物主义的观点,一分为二看待.纵观诸葛亮一生,应该说,他是光辉的,但是人非圣贤,当然,他有很多缺点.首先,他的功绩应该肯定.四川今天北称为：天府之国.究其根源,来自

参考出师表