作业帮请写出下了句子的朗读节奏,并用一个词概括作者的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 05:30:01
①虽乘奔御风/不以疾也.②高峰/入云,清流/见底.③晨兴/理荒秽,带月/荷锄归.④山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村
南流数十步//合营溪.
1.潭中鱼/可百许头,皆若/空游/无所依（三处）2.四面/竹树环合,寂寥无人（两处）3.其岸势/犬牙差互,不可/知其源（两处）4.以其境/过清,不可久居,乃记之/而去（两处）5.余/尝求/古仁人之心（
a、千磨/万击/还坚韧,任尔/东西南北风百折不屈b、秦时明月/汉时关,万里长征/人未还悲凉或（凄凉）
A根据主语划分
自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常.（错一处扣1分,扣完为止."自此"后断一下不扣分）
要是你需要朗读出来的话可以百度hi我,给我你的电话.我这里划分一下,你看一下一心/以为/有/鸿鹄/将至为是其/智弗/若与?------为是其,感觉有点像语气助词,若与,是疑问语气词我以/日始出时/去人
1.坚定2.悲愤2.专心致志、克己（ji）奉公、波澜壮阔、持之以恒、锲（qi）而不舍、拾金不昧、初出茅庐、安然无恙锲而不舍：面对困难我们只有～地找寻战胜它的方法,才能获得成功专心致志：我专心致志的看着
吾/恐/受质人/或/得/银之/非真者.
比较细的天下/不喜/戴/高帽/如/吾师/者粗的天下/不喜/戴高帽/如/吾师者
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如何划分文言文句子的停顿一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.
1.老骥\伏枥,志\在千里.烈士\暮年,壮心\不已.2.东风\不与\周郎便,铜雀\春深\锁二乔.3.大漠\孤烟直,长河\落日圆.4.安得\广厦\千万间,大庇\天下寒士\俱欢颜.
问/所从来后/遂/无问津者.此人/一一为/具言所闻
1、刻/唐贤今人/诗赋/于/其上.2、此则/岳阳楼/之/大观也,前人/之述/备矣.3、登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱/皆忘,把酒/临风,其/喜洋洋/者矣.4、居/庙堂之高/则/忧其民；处（chǔ）/
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨.途中/两狼,缀行甚远.屠惧,投/以骨.一狼/得骨止,一狼/仍从.复/投之,后狼止/而前狼又至.骨已尽/矣,而两狼之/并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野/有麦场,场
吾十有五而志于学/三十而立/四十而不惑/五十而知天命/六十而耳顺/七十而从心所欲/不逾矩.贤哉回也/一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐/贤哉回也
可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎
1.忽/一人/大呼/"火起".2.于是/宾客/无不变色/离席.
愿/陛下/亲之信之此/悉/贞良死节之臣