请你用一段话描写一位老师上课的情景注意抓住神态语言动作等细节

老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时

这次中考咱们班考得不错,取得了总评年级第一,大部分同学的成绩有所进步.比如,杨洋同学年级第一,杨洪凯同学年级第三.值得一提的就是刘晓红同学是年级名次进步最快.总之,这次中考,我们班考出了水平,展示了实

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多

小猫,慢慢睁开眼睛,望着四周,缓缓地站了起来,用舌头舔着毛,用爪打理毛发.再答：谢谢

可能是一段话吧.呵呵再问：你是什么意思？？？

别瞧她文文静静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家.教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切.教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师

口技演员两手空空的站在舞台上,可他竟然有本事用他那一张嘴,让你跟他一起去体验忽而是鸡飞狗跳的农家小院,忽而又回到车水马龙的繁华闹市；随着他发出的声响,让人仿佛一会儿置身于惊涛拍岸的激流险滩中,一会儿又

老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头

老师是人类的心灵工程师,是花朵的园丁,描述老师的时候应该注意一些细节,要深刻和传神.身材：高挑,但是脊背已经被操劳压的弯曲眼睛：深邃而且坚定,似慈祥父亲的眼睛面部：岁月悄悄的爬上了老师的额头,变成了一

大意天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦.不远处飞来一只孤雁,它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上,

看那个老人的样子!各子矮小,满头白发,穿一身破旧退色的衣服

Ithinkteachersarelikecandles,givingofflightforothersbyburningthemselves.我想,老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人!

这篇文章写得太好了,真是引人入胜,我看得入迷了,似乎听到远远传来娓娓动听的声音把我带进了一个奇妙的世界,我身临其境,感觉太美妙了．

令我最难忘的老师还是我们小学里的数学老师.记得有一次,她教我们做十以内的减法,首先她拿出了是个纸桃子,然后让我们数一数有几个,经过一阵数数声后,我们得出了结果,是十个纸桃子.然后老师又说道：“同学们,

那是一位年过半百的老人,一张满是皱纹的脸,留下了深深的岁月痕迹；两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神.他沉默着,静静地坐在椅子上,没有人注意他,他也不注意别人,只是面对山那边遥远的村庄,凝视着那曾经

每当提起里田老师,总能回想起她讲过的一个个的娓娓动听的历史故事后我们入迷而难以自拔的情景,她的故事总能引人入胜,给人一种身临其境、如真似幻的感觉.

清晨,一声声啾啾的鸟叫声叫醒了沉睡中的校园.一阵微风吹过,在给树挠痒痒树沙沙的笑着.显得格外的美好.同学们来到学校打破了那一份美好,哈哈哈一阵阵笑声让校园一下子充满了生机……

刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁.更不要说什么师生情了.直到小学三年级,我才学了《师生情》这课.说的主要是一位老师病在医院里,几个同学把

呀!上学要迟到了,小明一边跑,一边看着手表.可惜到了学校,已经晚了10分钟,站在黑板旁边.只见小明汗流浃背,手不停的擦头上冒出的汗,脸上露出了焦急的神色.书包带子也没扣好,裤子上还带着一块泥.急得不停

当他看到我没有听他的,走了过来.见画,他没有说什么,只笑了一下.我很害羞被发现,我的脸立刻变得红热.几天后,他给我一张中国画图片要我临摹.我记得那是少年英雄刘文学正和一个老地主斗争的图片.