诵读经典诗文

我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中汹涌而来的绿草和黄金炎帝的龙袍皇帝的内经泥沙俱下的泪水和表情我奔流不止的青春光阴我万马齐喑的血脉呼吸当我手执铜壶烫暖一河热泪谁是你醉而不归的舟子压抑怦然心动的胸口我展望

什么是儒家风范?什么是道家精髓?什么是千古美文?“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很.他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯

读中华经典诗文,修礼仪道德之心,养浩然恢弘之气

诵读经典,感悟成长读诗文,悟快乐让诗歌伴我们成长吧!诗词给人畅怀古今的联想,正是她的美丽ok了\(^o^)/

李白《静夜诗》,杜甫《春望》,李商隐《夜雨寄北》,杜牧《泊秦淮》

弟子规,圣人训.首孝涕,次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背《弟子规》时的情景.暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我们练习背诵《弟子规》.不到两个

父亲总觉得我们家的台阶低.　　我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百来斤重.那个石匠笑着为父亲托在肩膀上,说是能一口气背到家,不收石料钱.结果父亲一下子背

如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗,徜徉在另一个世界中,那摸,读书吧.当基辛格不再担任美国国务卿时,他曾说过：“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件,可以读自己喜爱的书

1.《致橡树》　　舒婷　　我如果爱你——　　绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己；　　我如果爱你——　　绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲；　　也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍；　　也不止像险峰

中华民族文化有着上千年灿烂的历史,我觉得这本书很适合我们小学生阅读,每首古诗都有注释,文章还配有插图,使繁冗的文句变得浅显易懂.刚开始读《国学经典诵读》时感觉比较累,但坚持下来发觉其实没有那么难.读多

一、指导思想：在全面开展“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为

施洋搓脚夜读二·七大罢工著名的工人领袖施洋,幼年家道贫寒,买不起灯油.村里有一座叫隆兴观的古庙,庙里点有一盏长明灯,他就在古庙里读书.冬季寒冷,脚冻得难受.起初他不时地站起来跺脚,后来觉得这样浪费时间

诵读经典诗文课题活动纪要　　时间：地点：主持人：出席人：纪要：一、简单叙述本次活动的意义.例如：为了传承经典……而举办本次活动.二、活动的过程.三、概括总结举办这次活动的收获.

我愿意是急流,　　山里的小河,　　在崎岖的路上、　　岩石上经过……　　只要我的爱人　　是一条小鱼,　　在我的浪花中　　快乐地游来游去.　　我愿意是荒林,　　在河流的两岸,　　对一阵阵的狂风,　　勇敢地

老子的道德经,一定很好!

蜀道难作者:李白噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标,

谁能告诉我《中华经典诗文诵读读本》有哪些篇目啊查看原帖

有的收录在中华经典诗文诵读读本(中学篇Ⅱ)　　以下是目录　　中华经典诗文诵读读本(中学篇Ⅰ)　　作者：国家语言文字工作委员会　　目录　　进德修业,成就智仁勇　　立志　　三军可夺帅也,匹夫不可夺志也／3

《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）目录进德修业,成就智仁勇立志三军可夺帅也,匹夫不可夺志也／3志于道,据于德,依于仁,游于艺／3博学而笃志／4富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈／4愚公移山／5仁义樊迟

垫江县太平小学地处国家AA级生态旅游园区“华夏牡丹源”景区,人杰地灵.学校凭借华夏牡丹之灵气、文化之精髓,孕育了“育牡丹骄子、唱牡丹赞歌、传牡丹文明、诵国学经典、建牡丹校园、施国色教育”的教育理念,谱