作业帮诵读串绕成细细体会诗人春游的快乐先说一说再写下来作文100字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 09:47:11
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（唐）李白弃我去者,昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,
刻骨铭心
表达了李白对王昌龄的思念和祝福.寓情于景.希望明月能载着祝福和思念随着王昌龄一起到夜郎之西,体现了两个人之间的深情厚谊.望采纳.^o^再问：���ʸ�����再问：Ҳ����ƪ����再答：�ʰ��ס
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描绘了风和日丽的春天景象,抒发了春日郊游的愉悦心情.春天,风和日丽,淡淡的云漂浮在空中,微风轻拂,像母亲的手抚摸着我的脸.《春日偶成》作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的
表达了当时惊讶和喜悦的心情思想情感:热爱大自然,喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情.
解题思路：深入理解诗歌的语句特点，并结合背景理解做答。解题过程：《寒塘》晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（1）全诗第一、二句表现了秋水的什么特点？答：全诗第一、二句表现了秋水清澈、冰冷
全诗写出了诗人怀念少年时在故乡的事情,表达了诗人心中对少年、故乡的怀念.是人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染.整首诗描绘了诗人轻松、快乐、愉悦的心情,从最后“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”这两句
沁园春雪
祖国是个族人民团结的大家庭
是“耐人寻味”
从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占.朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏.其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌
这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体.开头两句写云淡风轻、繁花垂柳,一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转
全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情,表达了诗人心中对少年、故乡的怀念.诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染.整首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心情,从最后“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”这两
口齿生香嘴和牙齿都有香味.比喻所读的作品意味深长,隽永宜人.耐人寻味耐：禁得起；寻味：探索体味.意味深长,值得人仔细体会琢磨.意义深长意思含畜深远,耐人寻味.同“意味深长”.关情脉脉关情：关切的情怀.
耐人寻味
就是不懂
蘸字运用拟人手法,生动形象的写出了桃花开得繁密（或写出桃花娇艳欲滴的美丽）表现了诗人看见小船撑出时的惊喜心情
天空中,淡淡的白云,轻柔的春风,和煦的阳光；地面上,红花,绿柳,碧水.从上到下,互相映照,短短十四个字,便画出了一幅春景图.后两句抒发作者春日郊游的愉快心情,“偷闲学少年”,出语新颖,平淡中寓有深意,
耐人寻味