作业帮说说作者反复咏叹"好一个"
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 07:59:09
由于表达一种雄浑的感情需要啊.文章中多次出现相同的句子,首先肯定是表达感情,其次是文章结构的妙笔及文章的气势,在通篇理解安塞腰鼓全篇课文基础上很容易看出这句话主要就是表达感情的作用语文都丢了几年了,忘
畅想2008相聚北京,奥运盛典!奥运钟声开始敲响,这是中国的平安钟声,也是历史的脚步声.一共是29下,和每一下的时间相符,大屏幕上出现每一届奥运会举办地的特征画.最后的第29下余音较长,屏幕上出现了气
不是的.表现手法是从诗歌总体的技巧方面来讲的,《诗经》中的表现手法,一般认为是“赋、比、兴”三种,这在《诗经》是表现最为明显,进而被后世诗歌广泛沿用.而你所说的“重章叠句、反复咏叹”可以说是诗歌的一种
定然是一种肯定的语气,表明作者坚信那样理想世界是存在的,是对美好的未来充满信心.语文老师说的!
1.是为了突出课文中心2.还想表达对家乡的热爱.3.排比句,比喻的手法,表达了安塞腰鼓的雄伟壮阔.4.是描写了安塞腰鼓从静到闹再到静.5.是突出了安塞腰鼓的惊心壮阔.6.碰撞在酸枣树上的悬崖上,山崖蓦
突出安塞腰鼓给人印象深刻点明中心抒发作者喜爱、难忘安塞腰鼓.
借写孩子单纯的渴望,描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界；表现出一种对新的、理想生活的追求.
1.概括本诗的主要内容通过与青春对话的形式,表达对青春的依恋,堆青春易逝的无可奈何,和对青春匆匆逝去的感慨之情.2.在作者看来,“青春”是一种怎样的情态是一本书,但是往往人在岁月中不知道如何珍惜,如何
在作者看来,“青春”是一种怎样的情态是一本书,但是往往人在岁月中不知道如何珍惜,如何叙写,于是它是一本拙劣的书.回头再看时才觉感伤.世人为什么反复咏叹失去青春咏叹失去青春的懊恼或者伤感或者悔恨无疑有两
通过反复的手法,写出了安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈场面、好在鼓声的巨大能量、好在有这些茂腾腾的后生、好在有变幻的舞姿.（简略版：宏伟的场面、磅礴的气势、狂放的动作、生命的能量）
以乐写悲,更体现出世态炎凉,人心势力,社会冷酷
晋中之窗030600.NET提醒您：由于表达一种雄浑的感情需要啊.文章中多次出现相同的句子,首先肯定是表达感情,其次是文章结构的妙笔及文章的气势,在通篇理解安塞腰鼓全篇课文基础上很容易看出这句话主要就
有的人活着,他已经死了.那些贪官污吏,只想着贪污受贿自我享乐,不为人民办实事,无异于死了,在人民的心里,连死了都不如
写众人反复笑,是写出了孔乙己当时生活的环境,从而写出当时社会的麻木不仁,利用坏境烘托出孔乙己的可悲与受当时科举制毒害.
成长是一支曲,弹奏着过往的美好经历
这样的话在课文里出现了4次,因为“好一个安塞腰鼓!”采用反复的手法,能将节奏加快,使读者对安塞腰鼓的深刻印象,所以要反复出现这些句子.
课文四次写到它,着力强调,充分感叹,从强烈的视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出安塞腰鼓的独特激情
为全诗奠定了浓郁的抒情基调
对岸就是生命的彼岸活着的时候就在生命的河流上行船.死了就下船到彼岸了~所以说生的短暂的而死亡是更广阔而且长久的.从现实的意义来讲把,人生是短暂的但是梦想是伟大而且广阔的,生命短暂的航行就是为了找寻到自
《海燕》：1.这里的“高傲”本来是贬义词,自以为了不起,但在这里是褒义词,有意气风发的意思,表现了海燕藐视恶劣环境的英勇气概,表达作者对像海燕一样的俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神的歌颂.2.