说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹俩好像好看到了什么.再谈谈读后的体会和感受?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 07:54:55
琴声太美了.兄妹俩都陶醉了.因果关系

因为琴声太美了,所以兄妹俩都陶醉了.之所以兄妹俩都陶醉了,是因为琴声太美了.

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了 改成双重否定句

兄弟俩不得不被美妙的琴声陶醉了.

兄妹俩把美丽的琴声陶醉了(修改病句

改为:兄妹俩被美丽的琴声陶醉了

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了这句的修辞手法是什么

个人认为是拟人因为被字句一般都是某物或某人被某人如何所以应该是把琴声拟人化了吧

月光曲皮鞋匠听着琴声,好想看到了什么

他仿佛看到了大海,一会儿汹涌澎湃,一会儿风平浪静,一会儿又微波粼粼说明了贝多芬的琴艺十分高超,也表现了他对穷苦人家的同情

仿写兄妹俩被美妙的琴声陶醉的句了

似乎望著大海,波涛汹涌,琴声断了后还来不及唤回心灵!

雨下得很大改为夸张句 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了仿写一句

今天的雨下得很大,路面的雨水都汇聚成小河了.我被流水声陶醉了.

美妙的琴声陶醉了兄妹俩

美妙的琴声把兄妹俩陶醉了兄妹俩被美妙的琴声陶醉了

改为反问句:美妙的琴声陶醉了兄妹俩

难到美妙的琴声没有陶醉了兄妹俩吗?!

听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么?为什么会看到这样的景象?

听着贝多芬的月光奏鸣曲想一想书里讲的你也能看到……

默读课文第九自然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再谈谈读后的体会

课文中有一幅插图,这个情景多美啊.蜡烛灭了,屋子里的一切好像披上了银纱,那么白,那么亮,那么美.为了描写这个环境,课文中用了“清幽”这个词这个“清”是“亮、清朗”的意思;“幽”给人宁静的美感.前面也讲

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了.

月光照耀下的美景

默读课文第九白然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再谈读后的体

他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边

说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像好看到了什么.再谈谈读后的体会和感受?

大海是多么宽广自由,是那么光明美好这此正是盲姑娘所向往的情景.贝多芬的琴声给了盲姑娘无穷无尽的想象,音乐具有震撼人心的力量.

《月光曲》默读课文第九自然段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了神么,在谈谈读后的体会

课堂原文(人教版6年级上册语文书):\x0d两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲.其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的.\x0d有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,

26月光曲课后问题1.不用了2.默读课文第九段,说一说听着琴声,皮鞋匠兄妹好像看到了什么,再谈谈独厚的体会和感受,体会和

2.(1)皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮