语法课试讲要点

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我就说说我们这的吧,我刚结束完初二,下学期就奔三啦～初二下册最在我们这儿,最最主要的就是——从句.分出各种从句类型,但初二下没有深入地学习从句.主要就是这几种：if引导的条件状语从句、原因状语从句、让

刚上初二没必要掌握太深的东西,我觉得你能掌握以下几点就行了1.动名词：动名词做主语2.现在完成时强调过去发生的事情对现在造成了影响,常与alreadynevereveryetrecently等词连用,

初二英语语法知识重点总结一、知识强化1．掌握本单元的重点词汇及句型.2．谈论最好做某事和正确做某事,培养提高自己的交际能力.3．正确使用should和oughtto.二、重难点知识讲解1．First,

在高中反意疑问句不是重点,你讲非谓语动词或者名词性从句都行.

呃、、、建议买一本薄冰英语语法既然这样、、、就大致告诉你吧肯定有时态~（比初中内容新增了现在完成进行时过去将来时.反正系统地在通一遍词法：冠词名词代词数词介词连词形容词副词动词情态动词非谓语独立主格虚

一般将来时包涵2种表达方式：1.用will要点：will后面的动词永远是原型,没有变化.例如：Hewillgetsomefruitforthebirthdayparty.2.用begoingto要点：

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一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),

分为名词（专有名词要大写首字母如Beijing非专有名词小写如catdog)代词如Iyouheshe疑问代词如whatwherewhenhow动词（每个动词根据语态使用变换为一般式现在进行式过去式过去

一、名词复数规则1．一般情况下,直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾,加-es,如：bus-buses,box-box

她舅舅似乎一直对她相当奇怪.seemtodo,固定词组,意为“似乎”,“beacting"用正在进行表示一段时间内某人一直处于某种状态,“rather”意为“相当”,“acttowards”固定词组,

自我介绍就自己来吧,语法可以讲不定代词,大概是第一册116课比较好讲：1.不定代词作主语,谓语用单数2.不定代词的定语后置3.由some引导的放肯定句中,any引导的放否定句和疑问句中再问：你有qq没

不能单纯讲语法,语法太枯燥,也不见得能体现出英语水平.肯定最好是准备一篇课文,讲你怎么教,会安排哪些教学活动,现在英语教学不都强调任务型教学嘛.教授课文其中贯穿生词、词组、语法等.怎样教一篇课文最能体

这是新一的视频讲解..不知你有没有用http://www.ebigear.com/reslist-224-1.html这是新一的课堂笔记http://nce.114study.com/datum_li

[第一类]名词类1.这些女老师们在干什么?[误]Whatarethewomanteachersdoing?[正]Whatarethewomenteachersdoing?[析]在英语中,当一名词作定语

英语语法第一单元名词名词可分为专有名词与普通名词,可数名词与不可数名词,简单名词与复合名词.学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式,特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握

八年级下Unit11.免费befree3.活到200岁livetobe200yearsold5.更少的污染lesspollution7.更少地使用地铁usethesubwayless9.更多的高楼mo

1.句子的单复数转换的规则是：对应句中的名词、代词、动词等,能变则变,不能变的,要么保留,要么去掉.要做到熟练掌握并运用这一规则,必须掌握名词的单复数的变化规则,代词对应的人称和单复数,动词的第三人称

挑战三：应对孤独对独生子女来说,日子会很漫长,因为只有父母可以陪伴他们.没有兄弟姐妹作为固定玩伴,独生子女更多地要依靠朋友们来陪伴.父母可以通过联系社区内的其他家庭,认识其他的父母和孩子,从而使孩子们