语文题目含义-搜答案-智慧作业帮

“伤”是“哀伤”“感伤”之义.仲永,即方仲永,本文的一个“神童”.文章以“伤仲永”为题,写的是可伤之事,说的是可“伤”之道理.字里行间流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情.本文借事说理,以方

加点词含义要从几个方面看,第一,它用了什么修辞手法,如比喻,拟人,就回答生动形象地.第二,它是写出了什么动作,然后,挖掘内涵,又表现了什么第三,联系上下文来看看,结合第一二点,你就会做了.

“春望”既交代了诗歌创作的时节为春,“望”字又能开启下文,全篇围绕“望”字展开,借景抒情,情景结合,抒发了诗人杜甫忧国、伤时、念家、悲己的情感,以及对亲人的思念之情.

我认为宝玉的住的地方叫怡红院红楼也应该指的是怡红院梦就很好理解了``我认为可能是说主人公的一切是梦一般也可能说这个发生在这个地方的事犹如梦般

关于含义的回答有两方面.一是这句句子的表面含义另一方面就是这句句子在文章的中心内容起到的作用一般你可以根据题目的分数自己分析答题的题点然后再结合说明文、议论文等不同文体的回答要点回答.

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎

既是指安道特第二次敲开女主人的门,又是指女主人第二次接受安道特.

课文题目的深刻含义是:这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易.本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的作品真实、生动

【题目】在春天看到的景物

四百五十七

语文题目

解题思路：①“在”调至“共和国前”；③“达到”改为“实现”；④在“自主创新”后加“的梦想”；⑦将第一个“更”调至第二个“有理由”前。解题过程：①“在”调至“共和国前

958452140,您的提问能再详细一些吗,这样大家好帮助您.o(∩_∩)o

提供治国上通用的借鉴.

好望角”一名的由来有着多种说法.最常见的说法有两种：一说为迪亚士1488年12月回到里斯本后,向若奥二世陈述了“风暴角”的见闻,若奥二世认为绕过这个海角,就有希望到达梦寐以求的印度,因此将“风暴角”改

题目的含义一般答表层含义和深层含义,如：爸爸的花儿落了,表层含义指：爸爸种植的夹竹桃花儿的垂落.深层含义指：秉性爱花儿的爸爸的辞世.某句话的含义得具体情况具体分析.或从内容或从结构分析.

特殊含义：课文中的夜莺，是一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，他利用口哨学各种鸟的叫（也包括夜莺），为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗。课文以“夜莺的歌声”为题，点明了全文的写作线索，赞扬

一般为两层含义：1、题目表面上的意思.2、根据课文内容,进行更深的理解,来解释题目的含义.再答：呵呵，不用谢

题目一般是体现主题,或是贯穿于全文的线索.因此看到题目之后,要大致了解文章要说什么,然后内析外联,内析：放入原文充当什么角色外联：反映,揭示什么样的社会问题

夜不成眠：晚上没能睡个好觉,感到不安.精疲力尽：精神疲乏,气力用尽.形容精神和身体极度疲劳.闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅,心烦.形容心事放不下,心里不快活.耀武扬威：耀：显扬.炫耀武力,显示威风.洋洋得

语文题目！

解题思路：这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：健康、快乐、进步！解题过程：5、（1）关羽刮骨疗毒败走麦城桃园三结义桃