语文课本给什么鲁迅信-搜答案-智慧作业帮

体现鲁迅先生热爱老百姓、进步青年,因为他把一生都贡献给了革命事业,也买书给进步青年.

文言文：桃花源记--陶渊明陋室铭--刘禹锡爱莲说--周敦颐大道之行也三峡--郦道元答谢中书书--陶弘景记承天寺夜游--苏轼古诗：望岳--杜甫春望--杜甫石壕吏--杜甫归园田居（其三）--陶渊明使至塞上

一支蜡烛,奉献默默,一生之中,忍辱负重,光芒四射,蜡烛已尽.好人终有好报.愿你的灵魂在地下安息.我尊敬的人呐,你辛苦啦,歇一歇吧,我会日日为你祈祷.走出课文——联系生活

人教版的：七年级上第四单元的《风筝》,它选自散文诗集《野草》,体裁是散文,七年级下第一单元《从百草园到三味书屋》和第四单元《社戏》,体裁是散文,苏教版的：七上《社戏》（选自《呐喊》）七下《从百草园到百

有人说：当下,我们处于鲁迅的时代,所以还需要坚持鲁迅,发扬鲁迅.这种坚持可以理解,目的其实为针砭时弊.请鲁迅走出语文课堂,不是要对现实视而不见、不是要矮化、异化鲁迅,而是要让一个被政治物化的偶像走出课

人们目前对这件事的看法基本上分为两派：一派认为很多文章到现在确实没有意义了,该更换.诸如不适合当今社会发展,误导当今儿童等.而另一派则表示是因为那些曾经被其（鲁迅）攻击、痛斥、讥讽、怜悯的人物又一次复

我支持的是反方,所以嘛,就不能给你答案喽.

友好~·老实,有文化,的人

一楼是2B吧?为孩子?你真的读过先生的文章吗?我不要采纳也要骂你一顿.鲁迅先生都不是真正的文学家,革命家,思想家,那还有多少人算?先生的思想,内涵以及文笔都是公认的无可争议的文豪级水平.我从小学升到高

敬爱的鲁迅先生：幸甚至哉!能够与您穿越时光的隧道同在一块心灵的平台上交流.夕阳下,您消瘦的身影留在斑驳的砖墙上,手中的香烟腾着白雾,笼罩着您蜡黄的脸颊.您忧郁的目光射向远方.您是在为神州大地上弥漫的黑

1．雨果对圆明园总的评价是什么?称圆明园是“世界奇迹”.2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面?（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（

我记得好像是广东教育出版社,我是09年高中毕业的不知道现在换了没

1.你敬佩他敢于与政府斗争的勇气2.赞扬他的正直公正3.赞美他能从世界的角度来看火烧圆明园

尊敬的藤野先生：您好!自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导.您没有狭隘的民族偏见,您治学严谨

大多数都是人教版

是不是第三大题?是的话下面就是答案三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波于家乡与上海之间,传递两地亲人信物,艰辛备尝.为人诚实无私,宽容厚道．执教小学,为人师表,工作出色,桃李芬芳．四乡敬重,众口传颂,立此墓

古人云：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”.时间,正如一条匆匆流淌的小河,流过每个人的身边,知道珍惜的人能从河里捞出无穷的宝藏,浪费时光的人只能从河里捞出后悔和失望.今天学了巴金爷爷的《给家乡孩子的信

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近几年来,对于鲁迅作品逐渐淡出语言课本的争论就没有停止过,但争论归争论,鲁迅先生的作品淡出语文课本的动作却没有停止,今年,人教版初一语文中鲁迅先生唯一的一篇文章《风筝》还是买走了.对于鲁迅先生作品淡出

一、课文围绕风筝主要写了这样两件事.1、“我”的一件往事：少年时虐杀小兄弟的风筝梦.2、“我”的一段思想感情的经历：“我”中年时读了关于儿童教育的书籍后无限懊悔当年对小兄弟“精神的虐杀”,想补过而又不