语文课应该怎么上 作文600字

最主要的事多读书,多用心写作,只有投入真情实感的文章才会得到老师的欣赏,不论你是写记叙还是散文,还是写景都要投入你得感情进入文章中,记住,感情最重要,没有感情的文章是死的.还有不论作文有多少华丽的辞藻

一见班主任,我就喜欢上了他.年轻,热情,富有朝气,而且弹得一手好吉他.那一年,他刚从师大毕业,怀着年轻人的梦想立刻投入了工作.我们报到时,他始终微笑着,不厌其烦的回答我们提出的所有问题.这让一开始对陌

我最喜欢的一堂语文课　　我最喜欢语文课,打开书本,能让我们走进历史人物的内心世界,感受他们的喜怒衰乐.对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课.　　那是上周的一节语文课.老师走进教室,在黑板上写了四个大字,

他教我们语文.第一天给我们上课,他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案,他什么也没拿.起立问好后,他开始自我介绍说：“我叫曹春阳,曹操的曹,春天的春,太阳的阳.”边说边用粉笔在黑板上写了三个大字“曹

这种作文啊,大概是老师惩罚你上课不专心吧.一般格式我跟你说说吧主要开头先把自己的语文课表现总结一下,大概四五十字吧.然后就中间写大概两百多字,主要是那几个语文学习的方法,阅读啊字词啊扯一堆、、、重点是

一个愉快而又充实的暑假不知不觉地过去了.转眼又是新的一学期了,我想同学们该把心思转到学习上了,新学期的知识要比过去的"丰满",每一位同学要以新的姿态对待新学期.学的第二天,我背着书包怀着喜悦的心情来到

叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的技能.”这就是说,语文教学就应该把教材上的知识转化成学生的语文技能.这样才使学生真正学好语文科,促进他们语文

早自习如果是语文的就组织大家读书,听写或默写再答：每天晚自习结束收作业报到老师办公室，第二天上课前抱回来再答：晚自习时在黑板上写下当天的语文作业，把要求告诉大家再问：我要写申请的向老师表明再答：就说你

那一节课你也给我们布置了语文课整个学期的作业：考试在平时,课上要积极发言,要做一个课件.第二课你为我们讲解了《陈奂生上城》,讨论了陈奂生这样

叮铃铃……”伴着响亮的上课铃声,一堂语文课开始了.同学们端端正正地坐着听老师讲课,今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课.“谁来把第3自然段读一读?”老师一边发问一边扫视全班,同学们争先恐后地举起了手.“

我最向往的语文课堂从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸

根据自己情况,如果老师讲的你都会可以不听,如果不会就需要认真听一听.

（1）在家提前预习明天要讲的课.（2）上课时候认真听讲.（3）上课做笔记,捡重点的记.

我对现在的语文课基本上没有什么意见,但还是有那么些许的不满意.　　那语文课应该怎样上呢?　　进入了21世纪,老师教书不再能死板照搬了,应该结合大自然来教给我们知识.陆游曾说过：“纸上得来终绝浅,绝知此

1、在写前,构思构思.2、构思完成后,就开始写啦.3、如果想要一些好段,就查查书等等.4、而且,一定要按着老师布置得题目来写哦!5、如果觉得简单,尽量多写.这样下次写时就会好多了.

一堂语文课上,我正和学生专心交流课文内容,一位不速之客闯了进来.它在窗户边站了许久,只是没有发出声音,但开小差的学生发现了,“老师,鸟!小鸟!”,几个学生兴奋地叫了起来,我没理睬,但我可以感觉到学生的

语文课上：1、大家一起讨论的一个话题;如《水浒》《西游记》人物趣谈：2、大家一起评议班上同学的作文.3、由老师的一个话题范例想到……

这要看给哪个年龄段的同学上课了.低年级活跃些,高年级以学习为主,稍微活跃.不过还是生动有趣的课比较吸引学生!老师不能只讲书本内容,要适当拓展.然后要和同学互动.最后不要一直板着脸…当老师最好了…加油上

我发现我虽然已经毕业了.但最近不是帮着写检讨就是写说明.其实这个老师很不负责.自己授课应该要管理好班级.而且这么吵,说明她自身也有很大原因.怎么就一味责怪学生呢..你就大胆点,写写语文课老师的教学方式

额.应该是先自我介绍,然后跟同学们随便聊几句,然后让他们自己看看书,下节课再开新课.我们语文老师就是这么做的,