语文课外阅读说题目有什么作用怎么回答

二、现代文阅读答题技巧（一）词语的比较（选词填空）1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别.2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会.（二）语句

新华书店肯定有买配套的练习即可,找那种有课内巩固加课外拓展阅读的比较好.

课外阅读没有规定考什么,一般初一上学期应该是考记叙文,到时多读文段内容,在文中找出答案.作文一般考命题作文或半命题作文.祝你取得好成绩!一般

1粗读。先读一遍课文，了解大概意思。2看题目。题目看一遍3精读课文。找中心句之类的句子，知道题目的答案在第几段落，有时候需要联系上下文，把找的答案先用铅笔画下，在用自己的语言总结。4根据分值答题。看题

讲父母亲情和社会有关的很容易考.这个有关社会的方面很多.例加说从某人或某事反映社会现状啦等等.总的来说你需要多训练些叙事的阅读.我也是初一生,这个是我们老师（尖子班的）反反复复讲的,我想她讲了这么多次

使文章更生动具体,吸引读者阅读兴趣,引人深思,深化文章主中心.

解释词语的含义就是指这个词语的一般含义,而词语的文章里的意思,就要结合这个词语所在文章里的位置,一般是结合前一句,或后一句,来解释这个词语1.结合文意,介绍“某词语”的含义2.加点词在文中的意思.问题

现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人

三年级是孩子分化的年级,课程难度加大,孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分.而儿童阅读学的研究也表明,孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯,他在以后的学校中很难再有阅读习惯.所以,爱孩子的父母要加

我们的语文就像是美国、英国的英语一样,所以要学的哩!

还有承上启下第一段就还有吸引读者阅读兴趣最后一段就是终结全文这是一般也有特殊的你读的是什么文体?再问：记叙为多再问：想把议论说明的文体也听下

有,但在教师用书上或者教辅书上,书店一般都会有出售

对这几件往事的回忆,给我们展现了作者当年在优秀文化的熏陶中不断地成长的思想情感历程.真是往事依依.留恋.文中哪些词语可以看出“往事依依”,难以忘怀?学生找文章首尾部分“记忆犹新”、“铭刻在心”.文章开

非常的多.一、不是故意写错的（引号中为错别字）1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、

文中都有答案再问：这样的答案谁都知道，用不着你说，初中语文阅读的答题技巧，具体的，比如语文阅读中题目的作用，运用插叙有什么作用再答：使文章更完整，情节合理再问：不行，太简单再答：对主要情节起衬托的的作

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日常的集累,和养成去那都带书的习惯,并在读到好的句子,诗句…或感悟,都可以收集下来,多读好书,好名著,都会让人在不知不觉养成一种气质,多收集,也会大幅度提高阅读和作文能力的,值得一试哦

问题1.“助手紧张而又欣赏地看着他”中“紧张”表明（）“欣赏”表明（）.2.“他到处找他的助手,助手从远处跑来,他一把抱住他的助手”,作者为什么要用“到处”和“一把”这两个词?3.文章结尾很精彩,请写

其实语文是最简单的一课,要的是一定的阅读量,不需要做很多题,你可以买一些有评价和总结的小说或者你有兴趣的课外读物,把文章和分析一起看,不要急着要答案.另一方面,要把自己的感悟写下来.与分析和答案作对比

促进血液循环、新陈代谢、锻炼平衡能力、全身的肌肉、.