语文课 学生 怎么办

有的有的吧

试着喜欢学习,上课多谈谈讲,作业就会写,很快写完就不会烦不会头疼啦.

有理数挺简单的呀.做个总结吧.乘法同号得正异号得负,加减法嘛.如果正减正小于0,就到过来减再加个负号,比如2-3＜0就等于3-2加个负号..负减负就当正的相加再加负号.比如-1-1=-（1+1）,最后

我用我的理解来给你讲哈~!“宾语”→宾,来宾,外宾,宾客,都表示对方,指客体.就是表示对方/另一方的词语.懂?比如：“我爱你”的“你”,“我拍死了这个蚊子”的“蚊子”,“你看不懂我打的字”的“我打的字

“不想做作业,不想背书.上课不听.”也不必开除这么严重吧!班主任找没找过你的父母谈过呢?除非恶言顶撞老师,要不然老师不会闹这么大,毕竟你还是孩子,没必要这么苛刻吧!再问：我应该咋办呢？？？？？？？？？

你可以和他尝试交流,只要你有足够的诚意,我想他会愿意和你吐露心声的.先弄明他不交作业的原因,如果是学困生,你可以给他热心的指点与帮助,使他完成作业；如果是故意不交作业,你可以耐心劝导或催促,这也是一种

我们班三分之二都睡.可以搽风油精什么的提神,滴眼药水（这个比较管事）或者听歌,这样总比睡觉一点都听不到好啊

在为人处事的哲学当中,较经典的一句话是：“没有永远的朋友,只有永远的利益.”从现实角度来看,的确如此.可从感性的角度来看,它又过于残忍了.毕竟,仁者见仁,智者见智,如果就此问题展开讨论,我相信谁都可以

最好的办法就是在家里装台电脑,然后用他的好奇心来引导他在电脑上的时间少点

在六（五）班上英语课时,我的余光突然发现,坐在窗户边的黄某正拿着一本课外书,津津有味地看着.我走下讲台.“把书给我好吗?”他突然惊了一下,条件反射地把书扔进自己的抽屉里,埋着头静静地坐在那里.我见他没

要经常给他讲有关文化底蕴的故事,教他背诗什么的,多鼓励表扬,小孩的虚荣心很强,只要适当的表扬引导,应该没问题,我自己是个编辑出版人,我以后的小孩,我肯定会从小让他熟读唐诗宋词,慢慢的给他看大量有营养的

个人觉得得不偿失,如果是不重要的副科也就算了,语文也很重要,虽然往往觉得听课不重要,但是课上老师也还是会讲到有用的东西的,希望你不要拆东墙补西墙.从另一方面来说,你是交学费上课的,不要浪费.

小兄弟,这很可能说明你心理不正常.你可以听点音乐分散注意力,分散注意力是最好的方法.一位心理学家致上

至少我觉得是畸形的.他自己纪律极差,无视班干部对他的约束.我知道他的行为不合理,但是他也可以说得别人头头是道.如何下手呢,我的语言表达能力比较弱,不知道怎么办?　　　　答：我给你提一个建议吧,你目前的

美国学生要在学校学习英语!这是肯定的!语言是一个国家的钥匙,是任何国家都不会放弃的!不过学习的方法和中国学生不大一样.第一：学习语言的出发点和深度不同!当然共同的目的就是首先用于交际,之后可以用于文学

The[students]are[taking（或者having）]aChineselesson.

我也做过嘛,不过是学习委员.默写错了有什么丢人的啊,只要错的不多,你能永远保证你全对吗.发本子,你可以叫人帮你发啊,比如同桌啊,后面的同学啊,或者是在不行就一个一个问,这总比叫名字好吧.音标我那时候也

学习成绩不好往往是学生的学习能力不够,学生的学习能力上去了成绩自然会提高!提高孩子的学习能力必须激发他在学习过程中的积极主动性,独立性和创新性.在课堂上,学生应该是课堂的主导者,老师配合学生的思维给以

读书吧先培养兴趣你多大年纪?读写文学性的但又不要太枯燥不行就先找几本百家讲坛的如论语和孟子实在没兴趣就看看三言二拍警世通言醒世恒言喻世明言还有初刻拍案惊奇和二刻拍案惊奇这些书虽是古文的但是全是明清等古

我来说实际解决方法,你既然有手机为什么不设置备忘录闹钟提醒再答：你现在只能用闹钟保证自己记住发语文作业，否则不管和不和老师道歉都没用，老师需要的不是道歉而且你保证能完成任务再答：人记忆力都是有局限性的