作业帮语文说和做讲了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 07:01:11
比喻,夸张作用:闻一多无所畏惧的精神
“望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人.意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步.
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1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”——突出了闻先生的研究学问,目的是在于救国“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚
三百多年前,英国有位大科学家叫牛顿.牛顿生在一个农民的家庭（tíng）里.他在小学念书的时候,特别喜欢做手工.奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买斧头,买凿（záo）子.他整天忙着做手工,学习成绩（
说了文化思想,做了坚决抗战
文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的"说"和"做".围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事.
草政治传单、群众大会演说、严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神,
人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的"说"和"做".围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事.
他,是口的巨人.他,是行的高标.采用了比喻和对偶两种修辞手法.
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1.文学上著造了三本书,并且"做了才说"或"做了也不一定说"2.在革命家方面十分勇敢,并且"说了一定做"3.在追悼会上大骂特务
✎概括文章主要内容①标题扩展法.②重点语句摘抄或串联法.③段意归并法.④重点段归纳法.（取主舍次）⑤回答问题法.（“谁,干什么/怎么样”或“谁,在什么情况下,怎样干什么”）⑥要素归纳法.（
1.从学者的方面和革命家的方面来写的2.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面.闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面.3.学者和革命家我是初二的!
感悟一：闻一多先生的“说”和“做”,表现了他言行一致,表里如一的高尚人格,体现了他为国家,为民主的献身精神.特别是他那锲而不舍的“钻探”精神,尤其值得我们学习和效仿.感悟二：一个人是否受人爱戴和尊敬,
说了文化思想,做了坚决抗战作为革命家的闻一多先生,他对反动派的揭露与斥责,对于革命、对于人民的呼喊,是他的说,也是他的做.他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他不仅说,而且以生命为代价来这样做.再问
我不认识你.这就是你百度的后果.73..
1.锲而不舍历尽心血群蚁排衙心会神凝目不窥园无暇及此2.（1）仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻的越锲而不舍.（2）“饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮；夜间睡的少,为了研究,他惜寸阴、分
随便写写就行了,这类问题不会影响到考试的.想多了有害,妨碍你接受真正的知识.