语文的作文怎么得分高

我的天啊!满分100你居然只得了41分,我来说吧!这次考试之所以没有考好,总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充

字词,文学常识：记呗应该有老师概括的资料吧.病句：要搞清楚几种经典题型,（考试无非是这些类似的在转）.早自习要大声朗读培养语感,万一题型判断不出,读着顺口就选呗.诗词配对：要仔细研究一下诗词的名词对名

通过所给命题以小见大、透过现象看本质、写比较有深刻意义的文章.文章内容应该丰富、和所给命题有紧密联系、不能有拖题的问题.作文名称第一自然段：所给材料和命题有关的话题.第二自然段：透过材料所发散思维所展

尽量从问题在文中位置的前后找答案,一般情况6分有3个要点,分点答题,前2个一般能直接找,第3个最好扩展,升华主题

一般来说看到一个题目.如果是分析句子或段落作用,你可以把想到的都写上.老师改题的时候一般只是看采分词,多写是可以的.尽量的按照分多写几个方面比如三分一题,你就至少从三个方面答题.对比的目的是突出主要写

多看书放宽心回答完毕

我给你说些我们高中语文老师的教学吧,我觉得非常有用的.她经常会用上课的前十分钟给我们教点课外的内容,比方说现代诗,或者一些作文的素材案例.这是我在增长见识的很大方面.到高三了什么互动啊,PPT反倒相对

写好作文有两个好办法,一是多写,写多了就会下笔如有神了,一是多读,看书多了好的思路就有了.创新的思维很重要,网上的东西最多看看做参考,不可照抄.一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料俗话说“巧妇难为无米之炊

新北师大版小学二年级上册数学谁的得分高教学反思本节课的不足在于没有做到新旧知识间的衔接,没有复习两位数的竖式加法,高估了学生,导致计算时学生出错较多,有个位加错的,有进位没加上的,个别还有照位出错的等

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射到的几环就是多少分!最高分100分~!

大师说：素材来源于生活对于学生：素材来源于你看的各种小说故事,通过这些故事去改编模仿,这样最快了

不会的先空着,先从简单的入手.发了卷先看作文题,再做前面的题,边做边想作文怎么写（我是这么做的,老师好像不提倡,不过对我来说还蛮有效的）.阅读题可以在文中找找关键字,最主要的平时多看书,边看边思考.

1、《有一种感动叫做亲情》2、以文中某个人的话为题,如：《别担心,还有我们呢》3、运用比喻的修辞手法,如：《我心中不灭的灯》3、运用诗句,如《谁言寸草心,难报三春辉》4、《沉默的父爱》、《无语的爱》、

都已经是高三了,没多少时间提高作文的,作文的提高需要一个漫长的过程,我觉得现在最好的提高的办法是多看一些范文,特别是历年的高考满分作文,按照模式去套.

1.没有语法的错误.2.读起来比较通顺.3.字迹写的工整一些.这个样子就能得高分.

回答到关键,回答不到的话就多使用华丽的词藻,但要扣紧文章我觉得吧,你们老师在考试之前一定会讲关于这方面的问题的

首先是背单词,记词性.第一步做到位了再开始做题.做题的关键是感觉词性,先读句子再找那个空缺什么样的词比如名词副词等,接着在15个选词当中找.因为已经确定词性了,所以在选择时就会变成3选1或者是2选1就

俗话说没有功劳也有苦劳句子写的语法通顺,用词高阶,自然分数还是可以的

写好作文有两个好办法,一是多写,写多了就会下笔如有神了,一是多读,看书多了好的思路就有了.创新的思维很重要,网上的东西最多看看做参考,不可照抄.一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料俗话说“巧妇难为无米之炊