语文定语符号-搜答案-智慧作业帮

很久以前,我在《五年高考三年模拟》里面见过这个口诀.但我没记住,你可以找一本查查.下面是我在百度百科里找到的顺序规律.我觉得你最好找两句典型的例句记着,做题时举一反三就行了,口诀反而没那么直观.多层状

定语一般修饰的是名词,一般情况下有一个结构助词“的”做标志,定语一般由形容词充当,如：鲜红的旗帜,美丽的西双版纳.状语是修饰动词的,现代汉语里状语一般情况下有个结构助词“地”做标志,如：快速地奔跑,高

使大家都感到亲切的

我（主）送（谓）你（宾语）一本书（补语）老张还我五元钱,结构跟上一句一样,你自己试一下~甲班的（定语）三个同学（主语）把教室（宾语）打扫（谓语）的干干净净（补语）第四句,我用不同的方式给你讲主谓宾：《

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位

语文：定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用,用于描述中心词的性质、特征和范围等情况.有时“的”是标志划分成分的名称及符号主语=谓语-定语（）例如：（美丽的）花开在草丛中.他经历了（种种）

在文言文句子中修饰主语、宾语的成分.

1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位

标点符号是现代汉语知识的重要内容,是书面语言中不可缺少的组成部分.作为以书面语言为主要内容的语文教学,注重标点符号知识的教学,尤其是加强标点符号在书面语言中表达作用的教学与研究,就显得更为重要.大家知

定语是修饰主语的,状语是限制谓语的.

语文用修改符号

再答：希望好评谢谢

【补语】是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分,补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当.【状语】是名词前面的连带成

【要做好激发鼓动工作】前有主语被省略可添‘我们‘,谓语是“做”,宾语是“工作”,补语是”开展这项活动“,定语是”激发鼓动“.

谓语：谓语是对句子的主语作出陈述的成分,说明主语是什么或者怎么样例子：他（主语）是一个高而瘦了老人（谓语）我们家的（定语）台阶（主语)低（谓语）妈妈（主语）突然问我（谓语）定语：定语是句子中名词中心语

修饰主语的再问：谓语不是修饰主语的？再答：多种修饰可搭配不同语境再答：望采纳再问：哦~谢谢了！

如果在word文件里面写的话,写好你要标重音的词语,然后选中,点击字体,有个着重号,点击以后确认就可以了

主语一般用双下划线,谓语用单下划线,宾语用波浪线,定语用小括号,状语用中括号,补语用大括号.

可以这么理解定语就是修饰（或限定）名词或代词的词语,举例说明（1修饰名词）：“粉红的碗”中的“粉红”就是定语,表明限定了碗是粉红色的而不是其他色的.（2修饰代词）：“兴高采烈的我”中的“兴高采烈”就是

状语是中括号吧,有点不记得了,