语文含义怎么答

加点词含义要从几个方面看,第一,它用了什么修辞手法,如比喻,拟人,就回答生动形象地.第二,它是写出了什么动作,然后,挖掘内涵,又表现了什么第三,联系上下文来看看,结合第一二点,你就会做了.

先写表层意义,再写深层意义

一、句子含义的这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.二、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（

联系修辞手法分析（修辞+修辞的作用）联系文章的人物描写进行分析（描写+描写作用）如果以上两点都没有,联系文章较难理解的生僻字解释.注意：要联系文章的中心思想,保证语句通顺即可.参考各大教材及各种资料的

要根据句子中的关键词语,句子的结构,句子的语气语调,句子使用的修辞手法,句子运用的表达方式,等等,结合句子在文中所处的位置,联系上下文,对句子本身的含义,或句子的语境意义,或句子的隐含意义,做出恰当的

楼主一定要采纳我的答案啊!好不容易打上去的字啊!他人不许抄袭我现在上初中了,我可以将我的学习方法推荐给你一：语文的基础知识要掌握包括：字、词、句.要养成查字典的好习惯可以在平时自己常出错的字记录在一个

解题思路：一、读懂文章，把握文意，归纳该段段意。二、牢记“句不离段，段不离篇”，结合具体语境回答。解题过程：回答句子的含义一般有两种解答：①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显

解题思路：理解句子的含义解题过程：使子路问津焉焉字无实际意义。语气助词：叫子路去问渡口之处。常用在句末，一般不译最终答案：略

理解每一句理解然后总结写情感，没有具体格式赏析，先写运用的手法，然后举例，再写用了什么表达情感或者人物性格再问：理解要不要写表面意思和深层再答：要的再答：给个推荐吧。。再问：要写情感吗再问：没看到再答

1.把句子翻译一下……必须的2.联系一下前文,挖掘下它的深层次的含义,比如说暗示了什么,什么手法3.看下文,这句话是否起到了承上启下的作用4.表达了笔者神马感情.如为下文作了铺垫?渲染什么样的气氛,突

按照文章的主题与中心来写,一般开头或结尾都会点题,就围绕着它的中心来写一些关于人生方面的道理.

1、词语理解型【答题方略】词语理解是历年高考常见的命题形式,主要考查词语在语境中被临时赋予的含义.一般来说,此类题型会特别关注词语的语境义,而不是词典中所诠释的规范义.其常见的命题形式有：（1）结合文

全国解放后,叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”.这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成了中小学的一门主课.语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学

题目的含义一般答表层含义和深层含义,如：爸爸的花儿落了,表层含义指：爸爸种植的夹竹桃花儿的垂落.深层含义指：秉性爱花儿的爸爸的辞世.某句话的含义得具体情况具体分析.或从内容或从结构分析.

综观近几年的中考试题,句子的作用可以从不同的角度作分析评价的.主要作用有：1．从内容看：根据不同的文体,句子的作用用在记叙文性的文章中,点明主旨或表达作者的主要感受；在议论文中,表达中心论点及分论点；

（1）仔细反复粗略（2）描写了周总理全神贯注的工作态度.（3）周总理工作认真,仔细,可以想到他每晚工作都是很累的,工作到很晚很辛苦

一般为两层含义：1、题目表面上的意思.2、根据课文内容,进行更深的理解,来解释题目的含义.再答：呵呵，不用谢

题目一般是体现主题,或是贯穿于全文的线索.因此看到题目之后,要大致了解文章要说什么,然后内析外联,内析：放入原文充当什么角色外联：反映,揭示什么样的社会问题

语文课天天都上.书包中的语文书,书里一些漂亮的文章,以及每周所要写的作文,就构成同学们心中的“语文”了.

看看它有没有修辞手法还是细节描写如：这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了……