语文六年级人教版第十三课星号题-搜答案-智慧作业帮

做完了就告诉你

第一段（1到2）：讲地球很小,地球上可供人类活动的范围更小.第二段（3到4）：讲地球上的自然资源有限,有些资源已遭到人类的破坏.第三段（5到7）：讲在宇宙之中,可供人类生存的星球是地球.第四段（8到9

13只有一个地球1比一比,再组词.幸（幸福）忘（忘记）赐（恩赐）遨（遨游）经（经历）辛（辛苦）望（希望）竭（枯竭）遥（遥远）径（幽径）2给带点的词换个意思相近的词语.（1）在天际遥望地球,这个水蓝色的

英才教程上有

比喻句：麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船.将麦浪比喻成海浪涌着帆船,显现出麦田的磅礴之势.拟人句：田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉

目前没学到呢

展开想象,假如你是一名当年参加开国大典的学生,把自己看到的某一个动人场面及感受写下来.

徐老师满面春风地走进教室,看到讲台上有一瓶水,惊奇地问：“这是谁给我准备的水,”说完,便拿起水瓶,拧开瓶盖,大口地喝了一些,并不住地点头,脸上带着灿烂的笑容,仿佛有一股甘泉流进了老师的心田.徐老师从门

我们刚刚学完我们班有好多个答案：1、如果卖火柴的小女孩儿来到我身边,我会说：“火柴还有多少?我买了!”2、如果卖火柴的小女孩儿来到我身边,我会把我的棉被送给她,让她不再寒冷；我会把她带回家,让她吃一顿

一次生日聚会上,爸爸送我了一本散文集.要知道我的散文集都已经放不下了,可是爸爸还给我买.我高高兴兴的打开了这本书,里面满是爸爸对我的爱.我不由得哭了.这个生日聚会永存我的心中,我真想走到他身边,对他说

练习说明一、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点.课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点

(1)列数字句子是：它是一个半径只有六千三百多米的星球.（2）作比较句子：但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.（3）分类别句子：人类生活所需要的水资源,森林资源,生物资源,大气资源,本来是可以不断再生

参考答案：【字词荟萃】1、极其（非常）劳苦（辛苦）简朴（朴素）思索（思考）2、略.3、（1）浏览（2）打量（3）瞅见（4）俯视（5）仰望【课文链接】（1）周总理生活极其简朴.（2）周总理做事认真、细致

一、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点.课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是

终于,我看见了毛主席,聂将军,朱总司令,心里十分激动,当毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立时”我的心情异常激动,饱受帝国主义欺凌100多年的中国终于站,起来了中国终于有了自己的国家,大家怎么

《我们只有一个地球》段落大意：第1自然段：描写了地球的美丽壮观、和蔼可亲.第2自然段：通过比较,阐明地球是渺小的.第3~4自然段：举例说明,地球上的自然资源是有限的.第5~7自然段：目前为止,没有适合

不对.因为第一个小孩说中午时离人远,这是视觉的误差错觉,同一个物体放在比他大的物体群中,显得小,而放在比他小的物体群中显得大.早晨的太阳升起时背衬是树木、房屋和一小角天空,此时显得大,而中午太阳的背衬

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他将一如他建议偶iot

名字由来相依为命树林相识日子美满王母拆散鹊桥相会