语文六年级下册汤姆·索亚历险记第17课知识点

和贝琪在山洞里迷路再问：肯定么？为什么？再答：绝对正确

半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声.再答：不客气。呵呵，能给分嘛？

可以分为5部分1.汤姆和哈克半夜到墓地检验胆量2.汤姆和哈克乔奇到杰克逊岛上当“海盗”3.汤姆和哈克到鬼屋寻宝4.汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路5.汤姆和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币再问

反义词凶悍——温驯无忧无虑——忧心忡忡若无其事——煞有介事一清二楚——稀里糊涂欣喜若狂——悲痛欲绝十全十美——一无是处近义词淘气——顽皮凶悍——强悍荒唐——荒谬嘲弄——嘲笑臭味相投——狼狈为奸游手好闲

梗概围绕历险,讲了汤姆5次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路；五是和哈克再次回到洞中,结果找到了海盗藏匿的金币

人物形象汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能.他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义

星期六的早晨到了,夏天的世界,阳光明媚,空气新鲜,充满了生机.每个人的心中都荡漾着一首歌,有些年轻人情不自禁地唱出了这首歌.每个人脸上都洋溢着欢乐,每个人的步都是那么轻盈.洋槐树正开着花,空气里弥漫着

梗概的主要内容：汤姆多次惊险的历程.片段的主要内容：在魔克托尔山洞迷路被找回后的日子.讲了那几件事（保证对,我们老师上课讲的）：1、汤姆和哈克半夜里到墓地检验胆量.2、汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海

给人一种好奇又担心的感受.(自己想)⊙﹏⊙

山洞里没有食物,食物短缺再问：他是怎么解决的？再答：饿了三天，三天中，努力寻出口再问：O(∩_∩)O谢谢，不过我已经上过课了再答：嘿,不用

故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上.汤姆·索亚是个调皮的孩子,他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护.他总是能想出各种各样的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想尽办法来躲避惩罚

（可爱）的伙伴（小声）地讲话（黑暗）的夜晚（大声）地呼喊（忠实）的听众（过分）地吹嘘（聪明）的汤姆（友好）地握手

主要内容：以汤姆索亚为首的一群孩子天真烂漫的生活,他们为了摆脱枯燥无味的功课,虚伪的教义和呆板的生活环境,做出了种种冒险行动.　　汤姆是个喜欢冒险,勇敢乐观,机灵聪明,淘气活泼,追求自由的人

1.生性顽皮、有点叛逆、爱恶作剧、喜出风头2.天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人3.有正义感、有侠义精神、有男子气概4.不受拘束,向往自由,喜欢冒险

汤姆索亚三人来到密西西比河的乐土上

墓地探险上岛当盗鬼屋寻宝山洞迷路寻宝得币上面是高度概括——————————————————————————————————————————汤姆幼年丧母,由姨妈收养.他萌生了当海贼的念头.一天深夜,他与

《汤姆•索亚历险记》描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影.本书的小主人公汤姆•索亚是一个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧；却又善良可爱

一、教材解读1．课文简说.本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成.梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当

轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点.浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方.比喻,反语等修辞手法

淘气、活泼他觉得自己成了真正的英雄可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足——人们把他们回来看作奇迹,他也觉得自己成了真正的英雄!再问：虽然不太满意，但是还是thankyou了，