语文公开课评课用语

《钓鱼的启示》读后感　　学习了《钓鱼的启示》这篇课文,我深有感触.　　课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事.在这天晚上,作者与父亲来湖边钓鱼,惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼,但当得知离

一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗.通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童生长的关心.　　　　全诗共四句话.第一句话三行诗,介绍了新房子

评价一节优秀的语文公开课标准,我以为：1.要看语文学科特点是否鲜明.好的语文课应该充分的反映出语文学科特点,换句话说,语文课要教出语文味,我们个别老师在语文课堂大量的政治说教,满口脱离语文的思想品德教

第1课《画》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第2课《四季》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第3课《小小竹排画中游》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第4课《哪座

一、内容选择要合理选择合理的复习内容是备好课的前提,复习内容的选择要依据《考试说明》的要求、近几年语文高考试卷的题型、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定.如何合理地选择一课时的教学内容

一、公开课教案综述1、教学概述本知识是义务教育课程规范实验教科书三年级下册学习园地中的词语积累内容,本册教材在本单元的学习园地和词语表中出现的有80个左右,通过本节复习课,运用思维导图让同学先将这些词

小学语文高年级评课参照标准1．教学目标是否明确,是否符合学生的认知基础.2．教学设计是否能够体现教研专题.3．教学过程是否采用启发式或讨论式.4．学生是否在平等愉悦的环境中学习.5．学生是否在教学活动

一、教育教学指导思想1．结合《普通语文课程标准》的学习,再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念；2．推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验,继续发现新问题,探索新教

语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求的更严谨,更细腻,更充分的多,因此,其课堂内容的广度及深度应是提前预测和设计时要注意的.结合多连的教

1、这是一节语文公开课2、在我们班举行语文公开课的原因是因为上次元旦竞赛中我们取得了优异的成绩3、课堂上,为了活跃气氛,老师首先让语文课代表小兰唱了一首歌曲4、小兰优美的歌声和大方的【举止】博得了听课

1.给出作文类型的范文,分析段落间的承接的语句等典型特征；2.给出题目,小组讨论写作提纲3.根据讨论写出自己的作文.第一步可以引导学生讨论,寻找答案.总之,公开课要体现以学生为主体的教学,多设计学生活

如果你是学生：你可以先讲一下上课前你是什么心情,同学们是怎样的,然后再讲一下上课的过程（可以讲老师实在那样绘声绘色的给你们上课,动作是怎样的,面部表情是怎样的,然后同学们是怎么做的,你是怎么做的.）最

《爷爷和小树》教学设计　一、学习目标　　（一）、认识“爷”、“棵”等十个生字,认识“父”“人”等5个偏旁,会写“不、开、四、五”4个字.　　（二）、正确、流利地朗读课文,并能读出一定的语气.　　（三）

1.语文公开课时间、地点等.2.课文所讲主要内容.3.老师讲课过程.4.课文中心（你对本篇课文的感受或感悟）.5.归纳总结.

◆李文洋河北省邢台第八中学054000\x0d语文公开课是语文教学活动中为了展示语文教学过程的细化的一种教学示范课,它比之平时的语文课课堂教学要求得更严谨、更细腻、更充分,因此,其课堂内容的广度及深度

先备好课准备充分底气足就胸有成竹了.备课时要先熟悉教材,把握好文章主题找一个切入点,从某个角度着手进行教学.然后根据主题展开教学.在教学过程中要要把材料组织好即“要用一根线把零星的材料窜起来”.上课的

二年级语文上册我是什么公开课教案和板书设计设计理念　　“字词”是低年级学习的重点,应该通过不同的方式让学生明了字词的含义,并且慢慢学会运用.重视学生朗读能力的培养,把朗读作为理解课文内容、体会思想情感

找一个教字网站,字形结合,可以让孩子们到黑板上尝试画图,其他同学猜字,多做一些兴趣活动,开展小比赛、小竞赛：如小组比赛、同学比赛等

现在的公开课应是“表演课”（我个人认为：只有如此,领导才会说你上的好）.我多次上过.按照平时的上,领导一定不满意.所以你一定要试上,最好象导演一样照顾到每一个细节（哪个问题先怎么回答,再怎么回答,由谁

公开课的核心价值叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实：一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课