作业帮语文作业本第16课诫子书的习题及答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 21:35:00
1.葱茏幽媚幻叹2.（1）海枯石烂（2）斗转星移（3）子虚乌有3.（1）描绘出/一幅幅/生物进化的/图画（2）黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息（3）你/否定了/造物主的存在（4）时光/在你脸上/刻下/道
涐有很多答案都从网上一个个找的--全部传上来,貌似麻烦了点=.=沵自己一个个找吧0=0好运=.=.
一、馨牍於蔓亵濯二、有名气这大立应当多三、斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青淤泥而不染,濯清涟而不妖四、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.五、（1）可以在远处观赏,
12、一切要从实际出发,要注重细节与根本,切莫舍本逐末13、略手打好辛苦,给分吧语文作业本是什么啊?老师留的还是一本练习册?
不要依赖答案,我坦白告诉你——我——没——有——答——案——!
第一题栏澜斓谰第二题1不恰当.“泛滥”是贬义,此处应用“洋溢”或“荡漾”.第三题当我躺在草地上的时候,当我眺望远方的山谷,耳朵听着一阵风吹过的时候,或者当我默想着美好的回忆的时候,我想起那嫩嫩绿绿的含
16社戏1.示例：蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.（1）弥漫消散（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪嬉戏3.（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）点磕退（4）漂渺罩4.“竟”字说明了六一公公的“感激”
3.然而即使而轻松舒展点磕退飘渺罩4.竟字说明了六一公公的感激是我所不料的,表现了他对别人的点滴理解和肯定,便由衷的感激不禁5.他用是的做了正面的肯定回答,不多不必,干脆果断,表现了孩子的城市6.再问
那个文言文的标题是什么呢?题目是什么呢?语文有很多版本的.不知道你问哪个版本的!再问：没有标题，故事大概是庄子钓鱼再答：那题目呢？再问：题目有几个句子翻译再问：愿…再答：你能把题目拍照上来么？再问：等
16社戏9.指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.10.生动的写出了观众的激情,烘托了艺术家的精彩表演11.表明观众和演员寂静融合在一起
1.辨别下列形近字并组词.蓬勃芦蒿撺掇点缀雨篷船篙蹿升拾掇2.解释下列加点的词语（弥漫消散）（翻来覆去地说）（在潮关博浪嬉戏）3.选自恰当词语填入下列句子中的横线处（1）然而即使而（2）轻松舒展（3）
"回音"指什么?答：指观众的内心与女主角产生的共鸣既然听不见怎么能"淹没"掌声?答：因为掌声是外在否认,而内心的共鸣却是内心的震撼,是内在的
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4.“我”粗暴的毁坏小兄弟苦心制作的风筝,阻止小兄弟的正当游戏,虐杀了他的风筝梦.6.因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来.7.知道书中道理后,鲁迅十分内疚,但又没有
选自科学《科学24小时》1982年第2期,作者张锋.《科学24小时》以高中学生为主要读者对象,是一道为广大高中学生特制的套餐.《科学24小时》的宗旨是：始终遵循“科教兴国”战略,服务于“两个文明”建设
原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹薄无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐
1、炫耀陛下赏赐随声附和2、3、1、2、4（简单点,3、自己做4、自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪.6、他们都不想被人知道自己很愚蠢7、因
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2）匿
1.获奖的应该是“焦裕禄”这样的大好人,而不是自己.2.他看错了那个乡绅,那个乡绅是有学问的,所以他自己也糟蹋了文学.