语文五下第三单元回顾拓展课堂作业本

你也上五年级啊,我也是.你要所有的答案,那是不可能的.相信你的爸爸妈妈也不同意.其实,这个问题是不必要的.实验班题库后面都有答案啊,如果你的答案被撕掉了,你还可以去网上、辅助学习的参考书上查,还可以多

是不是数学皇冠上的明珠?：大约在200年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’,简称1＋1.他一生也没证明出来,便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信,请他帮助证明这道难

书中的：举例子：“它要是张开嘴……”例数字：“目前已知最大的鲸……”作比较：“不少人看过象,都说象……”打比方：“噪音像一个……”分类别：“一类是齿鲸,另一类是须鲸.”课外书中的：举例子：晕能预示天气

《开国大典》读后感读了《开国大典》这篇文章之后,文中那庄严,雄伟的景象让我感慨万分,久久不能忘怀.这篇课文主要讲1949年10月1日,毛主席站在在天安门广场的主席台上宣布新中国成立的盛况.那天下午,嘹

一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著二、划去：第一个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第一个第一个第二个第一个三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃四、迎难而上集思

9鲸1、出声朗读课文3遍,标自然段序号,勾画词语,学习生字.2、加点字注音.哺乳（）潜水（）倾斜（）立即()3、形近字.腭哺判肺滤鳄捕叛沛虑4、近义词.捕获——判断——立即——宽敞——凶猛——锋利——

你可以登录这本书上的网站看看有没有参考答案

螃蟹抓儿子一天,爸爸带着儿子来到海滩.突然,爸爸发现石缝里有好多螃蟹.爸爸对儿子说：“石头缝里有螃蟹,咱们来抓螃蟹吧.”儿子听了二话没说,就在石头缝里找起了螃蟹.儿子急急忙忙地找螃蟹,爸爸笨手笨脚的抓

一.(团聚)(深奥)(详细)(逝世)(遗体)(低微)(厨房)(咳嗽)(恍然大悟)(饱经风霜)二.(hang)(xing)(fo)(fu)(xu)(chu)三.清楚和蔼感人四.(1)(2)(4)五.对待

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢.故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事.主人公为贾宝玉,他应该说来是一

回顾·拓展三1.读拼音,写词语.家禽侮辱威风矮小出息囚犯盗贼柑橘2.给多音字组词.大方待着为难大夫等待受难3.根据意思写词语.（1）实话实说（2）安居乐业（3）面不改色4.把下面的对联补充完整.（1）

1:转悲为喜敛声屏气放诞无礼手疾眼快膀大腰粗精神抖擞2：语文书上有

额...你在哪读啊...学那么快...SORRY...我还没学到...更没有写.....再问：你在哪里，我在温州的，都复习了

一、嫉妒延迟呐喊胆怯隆重能耐商议允诺二、足远老急神随锦将诡（横着）三、（1）无价之宝（2）攻无不克（3）战无不胜（4）同心协力（5）负荆请罪四、（1）说变就变（2）巧用天时（3）自不量力（4）粗中有细

人教版的还是苏教版?你想干什么,如果是丢了,再去买一本（新华书店）,我们在老师那儿,做了才会发的,我们没有发下来,对不起了,没法给你,老师万一发下来了,我一定会给你的现问题补充一下可以吗,人教版还是苏

“小学语文学习收获”的交流话题十分宽泛,学生很容易在交流时出现人云亦云、泛泛而谈的现象,如交流“学到了哪些语文知识”时,会说些“我学会了很多生字,积累了很多好词佳句,背会了很多古诗美文”等只见森林、不

可不可以把题目告诉我.再问：不行没用了，我都写完了。滚吧再答：喂，可以不骂人嘛。。你写完了和我有什么关系

1,悬着合适的词语填入文中的括号里里.第一个脱口而出,第2个异口同声,最后哑口无言..2,美国记者一共向周总理提了3个问题,这些问题有一个什么共同点?答：共同点是全部抬高美国,讽刺中国的,嘲笑中国落后

是要词语盘点和日积月累吗?

你最好把题目写上,这样问的很迷茫,因为各地教材不一样