语文上册第十三课预习作业-搜答案-智慧作业帮

凶恶---善良快乐---不乐（就是闷闷不乐去掉‘闷闷’）实在没找出来什么、不过我觉得还是这个比较贴切、、、

第一段（1到2）：讲地球很小,地球上可供人类活动的范围更小.第二段（3到4）：讲地球上的自然资源有限,有些资源已遭到人类的破坏.第三段（5到7）：讲在宇宙之中,可供人类生存的星球是地球.第四段（8到9

为什么呀

《内能的利用、热机》复习提纲　　一、内能的获得--燃料的燃烧　　燃料燃烧：化学能转化为内能.　　二、热值　　1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值.　　2、单位：J/kg　　3

谭千秋老师格尽职守,临危不惧

主要内容,分段,还有组词

作者简介莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员.笔名：周平安、章大明.1982年毕业于四川大学中文系.曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系

你可算问对人了,我是五年级的同学,我来告诉你,请问是钓鱼的启示吗?如果是,那就是：在一个夜晚,一个小男孩和他爸爸钓鱼的故事.我学过了*-*~...

4..但是,在人生的路途中,我却不止一次的地遇到了与那条鲈鱼相思的诱惑人的“鱼”.在人生中有许许多多诱惑人心的事,比如捡到了钱……

OK,不知道楼主是我的回答时间过了没!作者资料：朱长超1944年生,上海南汇人,研究员,九三学社会员.1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业.后又修完华东政法法

现在的小孩不容易啊再问：呜呜木有答案啊再答：金钱，权利，地位对不再问：恩具体的主要围绕道德那发面的再答：事例？刚才给你的网站有再问：偶木有看到啊帮我发过来吧采你最佳答案哩再答：师：爸爸的教育，横跨了3

走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息.（一个“撞”字形象地写出了作者的意外喜悦之情,而“满怀”,更是表明了自己的舒畅愉悦.在风中,有“露水”和栀子花的气息,使人心脾滋润,又有甜蜜香气

一、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点.课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是

语文的学习精髓不是去学这门课,而是去学习国语的遣词,造句,行文等,因此,关于你所说的预习的问题,我认为：你应该好好读这篇文章,要读明白作者写的是什么,能明白作者为什么要写这篇文章,记住,一定要认真的去

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预习首先要通读课文,最好能通读两遍,第一遍是读,第二遍读得过程中要想,把不理解的词语、句子画出来,等老师讲的时候重点学习勾画的地方.

首先读课文,了解课文.

【中文名称】：麋鹿【拉丁学名】：Elaphurusdavidianus【俗名】：四不像【英文名】：PereDavid'sDeer【国家重点保护动物级别】：一级【世界自然保护联盟(IUCN)】：濒危【特

简单写写就行了

看看小学生六年级上册全解就可以了