语文上册九年级上册16课课后题第3题

一第一问：举例说明从古到今中国有自信力的大有人在.第二问:作者承认对方的论据是事实,但只能指一部分人,不能指全体中国人,因此不能证明论点.这是通过驳论据来驳论点.作者又提出正面论点,指出“我们又并不是

1.每个人都要为生活赚钱,而赚钱的途径就要有一个职业2.有一个职业可以让你在此当中积累一些生活经验3.有一个职业可以让你的未来走向成功(如果你奋发努力的话)4.有一个职业可以让你的生活更充实[来源于3

最好把题发来,不然版本不一样的书题目也不一样的再问：一、熟读课文，回答下列问题。1．你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？2．秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？再答：战国策，是这文言文吧？1.

一.杨志性格特征：精明干练,能干,行事小心,谨慎,急功近利.（文中杨志的言行可以在1-5小节找,有很多的）二.例：值得,休……三.（可以略写1-4小节,重点写晁盖遇到杨志后的言行举止,详写5-10小节

观刈麦：田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,左臂悬敝筐.

外貌,动作,语言是正面描写；听别人叙述为侧面描写.孔乙己：既贫困潦倒,又想保持读书人的架子,既善良又无能,既可怜又可气,是一个时代的落伍者,和封建制度的牺牲品,也是当时冷酷社会的牺牲品.

喜欢在夏夜那安静的夜幕中行走捡一片落叶,嗅到它那阳光的气息听那蝉鸣鸟叫和大自然的轻语喜欢在夜色下去聆听风对你诉说喜欢躺在草地上闻草的香甜享受大地的滋养卸下疲惫的心灵细细品味夜色如歌般的美丽本诗是9年级

一、1.“雨”说这些话表达了一个意思：寒冷的冬天已经过去了,“雨”这位爱的使者要给大地带来春天,给孩子们带来快乐,让孩子们勇敢地欢笑,有美好幸福的生活.2.副标题点名这首诗特为生活在中国大地上的儿童而

一、闰土：少年闰土是我儿时向往的英雄.聪明伶俐,与我也保持着纯洁的友谊.二十年后,苦难的生活使他呆滞麻木,在生活的重压下,只得寄希望于神灵.而且,封建等级观念也使他和我之间有了“一层可悲的厚障蔽”.杨

25课望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠.肠断白苹洲.《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒

菲利普一家决定到哲尔赛岛去游玩.上了船,大家在一间餐厅坐下,忽然有一位穿着华丽的绅士坐在离菲利普一家不远处,身后跟着用人、保镖.父亲觉得有些眼熟,转身悄悄地问夫人,“你看那绅士像我的弟弟于勒吗?”夫人

一、熟读课文,注意本文叙事的脉络,回答下列问题.1、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号?2、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的?此题意在使学生了解课文的基本内容,认识陈胜的

一、答：星星象征着光明,象征着生活中美好的事物.诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望.二、1、答：“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象语言表达出来,给人以温柔如梦的美好

人教版一《蝈蝈与蛐蛐》一诗中,诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的?答：美好的诗歌是动人心弦的,因为它是生命的歌吟.诗人把蝈蝈与蛐蛐当做大自然的歌手,把它们的

看看历史,最厉害的还是我们这一代,因为我们具有超强的思维能力

陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒格尽职守没了~

一般的辅导书上都有啊,自己找吧,自食其力

一、背诵这五首词,回答下列问题.1．《望江南》描写的是什么内容?2．《渔家傲》所写的塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?3．在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的?“闻说”“也拟”“只恐”

1.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.-观刈麦白居易2.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.-月夜刘方平3.因思杜陵梦,凫雁满回塘.-商山早行温庭筠4.零落成泥碾作尘,只有香如故-卜算子.咏

《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手