诗歌的段落小节

夏天躲在扇子里扇子摇摇送来风凉——结果被我找到了再问：OK

诗歌--我爱祖国十月的花我爱祖国十月的花,她无比灿烂辉煌,因为她在我的心中有56中芬芳——啊,这芬芳在我心中四季难忘,从春天北方的桃花吐艳,到严冬海南的稻花飘香,从炎夏荔枝满树的福建山村,到秋天葡萄成

《雨后》作者：冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,纯挚573得好像神仙一样.小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高.他喊：“妹,纯挚455,滑!”说着自己就滑了一交!他拍拍水

和平之唤一样的天空下流着一样的血一样的地球早已是千疮百孔拾起人类记忆的碎片却满是战争的伤痕阴霾的天空下魔鬼得意的拧笑白鸽高举着橄榄枝飞向太阳一样的世界上回响着一样的呼唤一样的是一双双渴望和平的眼睛罪恶

父爱有一种严厉的爱,总要在子女成为顶梁柱后才变得柔软.父爱,那是一片避雨的屋檐；一堵挡风的厚墙；一方小船依靠的坚实伟岸；一座树木生长的大山.威严的父亲,挺直的腰已弯成了弓,那是为了射出子女那支成长的箭

元宵（riceglueball）即“汤圆”,是用糯米粉等原料做成的圆形食品,正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由来已久.宋代,民间即流行一种元宵节吃的新奇食品.这种食品,最早叫“浮元子”后称“

教师是人类灵魂的工程师--斯大林春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干--李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载

答：不一样,第一个捉是观察到的,第二个是听到的,第一个“捉”表示用眼睛去发现,去欣赏春之美；第二处表示用耳朵聆听春之妙；第三处表示用心灵去感悟春之情.而第三个是感受到的.

把童年比作风筝,时间比作风筝线,生动并诗意的写出了孩子一天天的成长成熟仿写童年的生动是轻吹着泡泡奔跑在金灿灿的阳光下鸟儿停在我的手心扑扇着翅膀为我唱了一首歌谣

最后一节“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,以两个“悄悄的”与首阙回环对应.潇洒地来,又潇洒地走.挥一挥衣袖,抖落的是什么?已毋须赘言.既然在康桥涅磐过一次,又何必带走一片云

如何认识自己,把握自己.

说明白些,谢谢

春江花月夜年代：【唐】作者：【张若虚】体裁：【乐府】春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明?江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎

看到诗了.别样的情感,可以形容我对诗最后一小节的赞叹.不仅仅说出作者心中对祖国别样的情感,还说出读者心中对祖国那深深地爱恋.

整首诗语言凝练,富有感染力,感情真挚热烈,作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中.全诗共有4个小节.第一小节是全诗的引子,作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最后一分钟的

“在未来的心目中你是问号你是叹号你是破折号你是省略号你是半部楷书工整严谨你是半部狂草虎跃龙腾”中国不是一个人的中国,诗人站在不同人的角度用标点形象的抒发对中国未来的看法与希冀.最后两句应该是诗人自己的

“在未来的心目中你是问号你是叹号你是破折号你是省略号你是半部楷书工整严谨你是半部狂草虎跃龙腾”中国不是一个人的中国,诗人站在不同人的角度用标点形象的抒发对中国未来的看法与希冀.最后两句应该是诗人自己的

方便理解,而且每段抒情都不同,感情基调也不同

（一）诗中所说的海是指理想的境界.山那边的好,这山不是一座山.而是无数座山.爬上一座山是非常吃力的,爬无数座山,那就更要历尽艰辛.这就是说,理想的实现是要历尽千辛万苦的.妈妈指点了理想,唤起了我的理想

望夫石王建望夫处,江悠悠.化为石,不回头.上头日日风复雨,行人归来石应语.题自画石曹雪芹爱此一拳石,玲珑出自然.溯源应太古,堕世又何年?有志归完璞,无才去补天.不求邀众赏,潇洒做顽仙.双石白居易苍然两