作业帮诗歌中"啊,黄河"出现了三次,这是什么修辞手法,又什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 09:58:18
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
名字不就叫黄河颂吗,意为歌颂黄河点个题吧
由实到虚,环环相扣,逐步深入再答：我有困难要帮我再问：怎么了
反复,呼告,从历史方面,地理方面,流域方面
修辞上应该属于反复,表强调的,利于抒发情感读法上,建议一次比一次高涨,利于表达出感情,感染听众
问题研究1．歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中
强调.反复强调,突出作者情感,给全文奠定基调.
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
1.表达强烈的感情,突出作者对祖国大好河山的热爱2.运用反复的修辞手法,使文章更有气势.3.为抒情打下了感情基点4.使文章句式工整,长短句结合,更有文采!
第一与第二次的出现表现了每个人在听到别人的厄运时的懦弱,从而对比自己遇到厄运后的坚强,说明没有什么厄运和苦难是无法忍受的,应当坚强地面对.第三次出现了“天哪,太可怕了……”的省略号表现要读者自己选择面
“啊,黄河!”在诗中反复出现,体现了在结构上的提示作用,显得更直接抒情.
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
1啊!黄河!反复出现,起到了结构上的提示作用,将诗歌分成三个层次.此外,反复出现也加强了抒情味.2不好,你比她读起来更亲切,抒发情感更直接.3选诗从三个方面歌颂了黄河：从历史角度说,黄河养育了中华民族
和语文的重复句一样,起了抒发感情,强调的作用
是黄河颂,“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族
起到了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“颂”.歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长.(学会
诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄.“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为
一手包办一举两得一臂之力一亲芳泽七步成诗 三顾茅庐下笔成章不出所料不由分说不知所云 不容偏废乘虚而入五内如焚人生如寄仰人鼻息 伯仲之间位极人臣作奸犯科偃旗息鼓出言不逊 分久必合,合久必分初出茅