诗文赏析

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东坡写的诗词,每一下笔（写成）就被人们传诵.每次有一篇（东坡的）文章送来,欧阳（修）一整天都为此高兴,前后（没看明白这2字）就像这样.一天与棐（某?）谈论文章涉及到东坡,欧阳修感叹到：你记住我这句话,

《泊船瓜洲》(宋）王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?诗以“泊船瓜洲”为题,点明诗人的立足点.首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景.诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望,看

声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识.满地黄花堆积.憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼

白朴这首小令《天净沙·秋》与马致远的《天净沙·秋思》,无论写法还是构成的意境都有相似之处.此曲题目虽为“秋”,并且写尽秋意,却找不着一个“秋”字.此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、寂寥的

“明月松间照,清泉石上流.”无色已暝,皓月当空,照耀松林,洒下斑驳的清辉；雨后山泉潺潺流泻于山石之上,有如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的山村景色啊!这月下青松和石上清泉,不正是王

解题思路：平时在学习文言文时，要注意多归纳知识点，注意重点实词和虚词的用法。解题过程：同学：考试的时候考得几率大，原文翻译与字词解释需要掌握牢固。一、重要知识点　　（一）理解词语在文中的意思　　邹忌讽

《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.赏析：开首点题,“君问归期未有期”,让人感到这是一首以诗代信的诗.诗前省去一大段内容,可以猜测,此前诗人已收到妻子的来

（1）结合诗文具体内容,试分析诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”.从诗中我们可以知道,诗人是立在阑干外“遥见”远处的景物,所以昏鸦显得实在是太小太小了,是看不清楚的一只一只的乌鸦的,只能隐隐约约

开头语：大家好!又到我们的广播时间了,今天依然由某某主持……结束语：不知不觉时间走到了我们广播结束的时间,明天这个时间依然有我们的广播播出……

临江仙金锁重门荒苑静,绮窗愁对秋空.翠华一去寂无踪.玉楼歌吹,声断已随风.烟月不知人事改,夜阑还照深宫.藕花相向野塘中.暗伤亡国,清露泣香红.大门深深地锁着,荒弃的院子也静悄悄的,只有精致的窗还凝望着

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最佳答案许多诗中都有一些特别值得重视的词,通常使全诗增色不少甚至成为诗眼.诗僧齐己写了一首《早梅》,有句云：“前村深雪里,昨夜数枝开.”郑谷将“数”改为“一”,因为题为“早梅”,如果开了数枝,说明花已

这首词是苏轼贬谪黄州期间,于公元1082年（元丰五年）重阳日郡中涵辉楼宴席上为黄州知州徐君猷而作.词中抒发了作者以顺处逆、旷达乐观而又略带惆怅、哀愁的矛盾心境.作者以诗的意境、语言和题材、内容入词,紧

解题思路：明确情景的关系，用优美语句表达出来。往往要点出写景的作用。解题过程：这属于“分析意境型”题目，设题方式和答题步骤如下：1、提问方式：这首诗(或上片)营造了一种怎样的意

端午　　（唐）文秀　　节分端午自谁言,万古传闻为屈原；　　堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤.　　七律.端午　　（唐）殷尧藩　　少年佳节倍多情,老去谁知感慨生；　　不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平.　　鬓丝

上元二年（公元675年）,年仅二十四岁的太子李弘暴卒于洛阳宫殿,时逢高宗皇帝风眩病重,下诏曰：朕方欲件位皇太子,而疾速不起,它申往命,加以等名,可滋为孝敬皇帝；同年三月十三,诏令：武后摄政,改立雍王李

此词作于公元1083年（元丰六年）作者被贬往郴州,途经岳阳楼时.词中道出了谪贬失意的心情,是题咏岳阳楼的词中颇具代表性的一篇.全词沉郁悲壮,扣人心弦.　　上片起首二句,勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的秋

《见与不见》你见,或者不见我我就在那里不悲不喜你念,或者不念我情就在那里不来不去你爱,或者不爱我爱就在那里不增不减你跟,或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃来我的怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静欢喜

《次北固山下》作者：王湾客路青山下,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.【注解】：1、次：停留.2、残夜：天快亮时.3、江春句：还没到新年江南就有了春天