诗文引用的作用是什么-搜答案-智慧作业帮

引用：引用一些名人名句,主要为了突出主题,增加文章的说服力.同时也能展示作者的读书功底与阅历,给读者留下深刻的印象.

结句引用“孔子云：何陋之有?”,引古人之言,收束全篇,说明陋室“不陋”.表达了他对当时封建礼教的最高道德品质的追求.用圣人肯定的操守来规范要求自己,也许就是刘禹锡对自己的道德品质的最高要求.

“苛政猛于虎也”是作者用来点题的文字,总结了全篇意思是捕蛇是如此的危险,但由于社会的黑暗,苛捐杂税繁多,实在无法生存,即便捕蛇再危险也别无选择,表示了对统治者统治下社会黑暗的谴责和对百姓的同情.这句话

...渲染了三峡之秋悲寂凄凉的气氛,同时侧面描写了三峡渔民船夫的悲惨生活

文章开头在不偏离主题的情况下,妙引诗词名句,往往能引起读者的情感共鸣,增加文章的文采.如：“‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’伴着时间的流逝,一代代先哲,一群群贤达在激流中沉淀,定格在属于他们的位置上,定格在

说明文引用古诗词可以吸引读者,引导出中心论点起到画龙点睛的作用；还能增强文章的说服性.

1.引出中心论点或论题2.证明中心论点3.激发读者阅读兴趣（学校应该讲过的,这是我们老师说的）

结尾用诗,是用简洁且精练的语言来总结全文,而且可以起到和前文自然的衔接的作用,很自然的收尾.画龙点睛啊.有的结尾还和开头做很好的呼应作用

引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他

引用渔者话的目的是：表现了三峡秋季的凄凉情景,从侧面反映了三峡渔民船夫的悲惨生活.初一上册的,老师讲的,希望采纳哟.

引用孔子名言结尾,增加了文章感发情志的力量,营造出“言有尽而意无穷”的美学韵味.而且是反问句,也加强了文章的气势.

引用--增强语言说服力.

为了说明“此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物”

1：可以使文章看起来优美而富有含义2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透,易于表达3：证明你的确是“读过万卷书”的,理解其意思并且可以融会贯通使用!

从侧面写出渔夫生活的悲惨,将人的情感与自然景物融为一体,渲染了三峡秋季悲寂凄凉的气氛.是我们语文老师说的.

引用的说明方法,使说明语言科学、准确

出自《志林》中的《杜处士好画》：蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴.一日曝书画,有一牧童见之,拊(fú)掌大笑曰：“此画斗牛也?牛斗力在角,尾搐(chù)入两股间,今乃掉

最后用当地的渔歌作结,"泪沾裳"把自然景物与人的思想感情融为一体,侧面表现了三峡船夫的悲惨生活..PS..是我自己参考书上的..

作用：结构上：总结全文内容上：引用渔歌民谣,渲染出三峡秋天的萧瑟气氛.

古人常说,“腹有诗书气自华”.古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气.诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句.如