作业帮诗人对春天的情感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 12:21:21
依依不舍肯定有但是最多的还是不愿离去的忧伤
此诗借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天.诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情.
说明作者日日夜夜牵挂故乡.写出了长城在作者心中的地位与影响,作者把长城当作自己的根基与灵魂.所以才会有挥之不去的情结.
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首4．谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊
诗人通过对柳树的描写,抒发了诗人内心对春天的渴望.
《春晓》从听觉的角度,描写雨后春天早晨的情景,表现诗人的情感.
“但留云对宿,仍值月相寻”.诗人欲留流白云对宿,恰好又逢明月相寻,两情相契,其乐融融!诗人运用拟人手法,将白云、明月人格化,因此,这里的自然之景,已打上了诗人的烙印,是“人化的自然”.
一种敬佩,赞扬,赞扬它那种超脱苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行的精神.
《村居》,以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画,表现人情之美和生活之趣,还表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.
事之雅者：寻友散步景之美者:庭中赏月情之深者：发表感慨
联想和想象起到修饰、比喻的作用诗的标题是《静夜》,诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景.诗的第1小节描绘了一幅极平常的画面：月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里；天上白云团团,星光点点,这些景致都是人们在日常
表达了诗人对大海给予对家乡的无比思念,对父爱的赞美.再问：冰心对海的热爱是与父亲密切相关的，在诗中是如何体现的？（A）诗、（D）诗和（E）诗在写法上有什么不同？再答：A用通感的手法，通过视觉，听觉来体
《浪之歌》——海浪海岸的情人---人间的守护者（博爱者形象）表达了诗人对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠,以及对世间万物怀有满腹的热爱,同时也表达了诗人自己要成为这世间种种美好事物的守护者的坚定决心.
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈落落四周星.山河破碎风抛絮,身世飘摇雨打萍.皇恐滩头说皇恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.梅岭三章陈毅一九三六年冬梅山被围.余伤病伏丛莽间二十余日,
留住童年,是诗人想挽住如水的光阴,是诗人想珍藏如花的岁月,也是人的一种美好的心愿. 第一部分（第1、2节）,抒写美好的童年是珍贵的,将会留在每一个人的生命中,永远不会失落. 运用比喻,把童年比喻为
杜甫的春望?国破山河在,城春草木深.----国家破碎,只有山河依然存在...感时花溅泪,恨别鸟惊心.-----感伤国事,面对繁花而流泪,亲人离散,鸟鸣惊心第一句国破城空只有山河在,体现了作者内心的荒凉
春天有一种生机勃勃令人向上的气息,诗人们都希望借此抒发自己不被眼前困难所怯,积极拼搏进取的精神.其实写其他季节的也很多啊,不过大都是托物言志的,如夏天的莲花啊,秋天的梧桐落叶是古人寄托愁情常用的物象,
诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆；后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻
答：运用了反复的修辞手法,体现出人们对春天的喜爱和想望.就这么答就足够了,其实都没怎么看清你的问题……
运用了比喻的修辞手法,表达了诗人忧国的情感