试验数据进行独立T检验

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 15:39:53
SPSS中关于t检验问题,请问一下两组数据t检验用什么方法?单样本,独立样本还是配对样本检验?

如果对照组和实验组的数据基于相同对象,比如67和165是一个人在餐前和餐后的血糖值,则使用配对样本检验.否则,使用独立样本检验.

用SPSS进行独立样本t检验时,F值和Sig怎么没了?该怎么办?

你的样本太少的原因我替别人做这类的数据分析蛮多的

spss 独立样本T检验

sig是方差差异是否显著的依据sig.(2-tailed)是总体均值差异是否显著的依据

四个独立小样本(每个10个左右数据)用spss做差异检验,用T检验还是非参数k-s检验,之前需要做正态检验么

多个独立样本检验,然后两两比较再问:用单样本K-S做了正态分析,是正态,那可以用T检验么?

如何进行独立样本T检验?利用SPSS17

这个不用spss,只用excel就可以啊.以excel2007为例,先把数据分为两列输入,选择“数据”、“数据分析”,先进行方差齐性检验,选“F检验:双样本方差",弹出对话框中,“变量1的区域”用鼠标

按成绩表中“解剖”进行频率分布,设置的段点为100,99,89,79,69,59.对 “T检验”表中的数据进行T检

我也是学医的,上学期卫生刚考完,之前复习的时候还会来着,不过现在连公式都记不住了,不过本人觉得,这是白给分的体,很简单,记住公式,带数就可以.记不住就把公式打小草,写在桌子上.考前找个会的同学给你讲一

spss 独立样本t检验结果分析

第一行结果P(0.001)

spss独立样本t检验解读

左边的P值,是方差齐性检验的,如果P值大于0.05,表明方差相等,则用第一行的结果,即后面的P值.反之,前面的P值小于0.05,说明方差不齐,应该选择第二行的结果,即后面的P值.

spss独立样本t检验

不行,应该是卡方检验.再问:为什么呢?是样本不独立么?卡方是交叉列联表里的卡方,还是非线性的呢?分不清楚谢谢回答~再答:并不是样本不独立,独立样本T检验,适用于一个变量是二分类变量,另一个变量是数值变

用SPSS软件统计分析,输了数据,然后进行两独立样本t检验的时候,就出现了这个窗口,请问遇到什么问题呢

重新打开spss试试啊再问:首先感谢您的帮助!已经重新安装了。现在又遇到了另外一个问题,在做独立样本T检验判断两组是否具有方差齐性算出F和P值结果是有方差齐性的那我列三线表的时候写上了F值那P值是写刚

求论文(1)应用T检验方法进行数据统计分析的研究.

结合日常工作实践,做出某一方面的数据统计分析,得出相应的研究结果,并根据研究结果撰写论文.(二)论文选题及内容要求1、论文选题限定在教学课件讲授内容中的如下知识点:(1)应用T检验方法进行数据统计分析

我想用SPSS对问卷的5个纬度进行独立样本的T检验,具体如何操作?

首先说你录入数据,保持每个被试一行,另外基本信息分类中标记示范园为1非示范园为2.然后保证你5个维度相互独立(不会互相影响)的条件下分别将五个维度下的项目总分计算出来.(选择transform→com

SPSS独立样本检验这两组数据是不是无差别

首先,你要看方差齐性检验结果,如F值后面的那个Sig值,也就是P值小于0.05,那就看后面方差相等的T检验结果,比如问1,方差齐性检验结果P=0.0120.05,结果无统计学意义;问2,方差齐性检验P

如何进行SPSS17.0进行独立样本T检验,其中的分组变量是什么东西?

独立样本T检验是检验抽样数据的平均值是否等于总体样本的平均值.数据要求1、你的数据2、在testvalue中输入总体均数

对 “T检验”表中的数据进行T检验操作,并判断结果

上图为SPSS做的配对样本T检验,得出的结果为P值为0.072,在显著性水平为0.05的情况下,是接收原假设,即该减肥药无效

spss进行独立t检验的步骤是什么?检验变量、分组变量、定义组都输入什么?

这里有一个简单的例子,检验变量在这里是生存时间,分组变量是生存结局(用1或者0编码,表示生存组或死亡组).定义组通常用不到,它有时可以帮你更方便的分组用的,比如指定某些点作为截断点.

关于统计方面的知识:请问我想比较两组数据之间有误差异性,是用独立样本T检验还是非参数检验,

选用非参数检验的情况有:①总体分布不易确定(也就是不知道是不是正态分布)②分布呈非正态而无适当的数据转换方法③等级资料④一段或两段无确定数据等(比如一段的数据是>50,是一个开区间).一般可以选择参数

谁能帮我用spss进行独立样本T检验?

检验结果认为两个班的平均成绩相等.建立SPSS数据文件的时候,需要两个变量,一个放两个班的成绩(mark),一个用作分组变量(class),以区别一班学生的成绩和二班学生的成绩,3班用1表示,4班用2