试分析作者描写小丘时,使用渲染和勾勒的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 13:28:52
在《草原》这篇课文中:作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用.

用了渲染和勾勒更体现出了小丘的美丽,整个草原的美丽,小丘颜色均匀,轮廓清晰,如诗如画,给人以美得意境.

环境描写中有个作用是 渲染气氛 ?

自然环境可以渲染烘托气氛,比如哀景渲染了悲凉的气氛,乐景渲染了欢乐的气氛,也可以反衬,比如乐景衬哀情

《伤仲永》作者为什么要极力渲染方仲永幼年时的聪慧天资呢?

最主要的是抑,极力渲染的作用是以幼年的天资聪颖与成年后的泯然众人形成对比,突出强调了后天学习的重要性.为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.突出后天努

为什么场面描写能渲染环境气氛?

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

自然环境描写渲染了怎样的气氛

人们对自然环境的的热爱

《草原》描写小丘时,渲染和勾勒的作用是什么

作用就是突出小丘线条的柔美.绿色渲染、墨线勾勒,这些是比喻.再问:还有呢,具体点,30字把,回答好加5分啊再答:“那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲

渲染气氛的环境描写章文说啊

秋天的况味  秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由.不转眼缭烟变成缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情

草原(节选)老舍在描写山丘时,使用“渲染”、“勾勒”起到什么好处、作用是什么?

使句子更生动形象“渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓.“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机.老舍

现代文阅读中环境描写的作用出了渲染了什么气氛 表达作者什么感情外还有什么

1.渲染营造某种氛围或气氛.2.展开、推动故事情节发展.3.交代人物身份,表现人物性格4.象征和暗示.5.衬托人物心情,暗示人物心境的变化.6.交代人物活动环境.7.深化文章主题.

1.《秋声赋》中作者为何要极力渲染秋的萧条呢?2.在《雨霖铃》中作者主要选用了哪些意象?并选2分析特点

二、三题我们老师讲过了,我把答案给你意向:寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天杨柳晓风残月酒这是我自己写的长亭:长亭是古人送别之地,作者念及此,触景生情,心中难过.酒:酒是借来消愁之物,突出作者心中对于自己离去的

用环境描写渲染情绪的片段

请先补充一下,是高兴的情绪还是难过的情绪呢?

哪些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样 仿句

那些露珠是那么晶莹湿润,滑美,就像天然巧成,不用雕琢的玉石那样.

景物描写常具有交代环境,渲染气氛,烘托人物,寄托作者思想感情,推动情节发展等作用

秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山.于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡;而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色

景物描写,渲染气氛的句子

天渐渐地阴了.起风了,凉飕飕的.可以渲染低沉压抑的氛围雨慢慢地停了,一线明亮的阳光从云缝里照下来.春风和暖,空气中弥漫着花草的清香.可以渲染轻松欢快的气氛尖利的北风像从树梢上掠下来的,吹在脸上像砂纸打

高中语文必修3试分析作者描写王熙凤用了哪些人物描写方法?表现在人物什么样的特点?

首先从凤姐的‚独特出场‛来揭示其在贾府的特殊地位,运用‚未见其人,先闻其声‛的先声夺人的方式来刻画其泼辣的性格特征;其次介绍‚人物的肖像&#

草原课文 试分析作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用是什么?

作用就是突出小丘线条的柔美.绿色渲染、墨线勾勒,这些是比喻.“那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际.”渲染:画国画时用水墨或淡色涂抹画

作者这样渲染运用了()的修辞手法?

答:运用了(摹绘和比喻)的修辞手法.第一句话中“丁丁当当”,“滴滴答答”为象声词,这句话运用了摹绘修辞手法,细分是摹绘中的摹声.欢呼声一浪高过一浪!这句话是比喻修辞.

作者在描写三峡景物时,引用了一些诗、谚、典故,并把他们与景物描写融为一体,试分析他们在文章中起到的

文中引用了一些诗、民谚、典故,渲染气氛,收画龙点睛之效.文中开头引用民谚“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围,为全文定下基调.民谚“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,表现

《伤仲永》中作者为什么极力渲染仲永幼年时的天资

反衬仲永成年后的平庸,说明后天学习的重要性.