设计实验用一把米尺把在有阳光的日子里测广场上旗杆的高度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 10:08:17
某人用一把自制的米尺量得一张方桌的边长为0.980m,再把这把尺与标准尺对比,发现自制米尺实际长度为1.002m,则方桌

用比例做这个米尺1m实际上是1.002m1:1.002=0.980:xx=1.002*0.980/1x=0.98196mx约等于0.982m再问:为什么不是x:0.980

科学竞赛试题某人用一把刻度均匀的自制米尺量得一小桌每边长为0.980米,后来把米尺跟标准米尺对比,发现此米尺实际长度为1

设读数为9.80米时的真实值为x米,根据所用刻度尺的读数与真实值之间的关系有:1∶1.002=0.980∶x∴x=1.002×0.980=0.982(米).

某人用一把自制的米尺量得一张方桌的边长为1m,再将这把尺与标准尺对比,发现自制米尺的实际长度为10m,则方桌每边实际长度

既然自制的是米尺,那他认为是1米,也就是说桌子和米尺一样长.那么桌子的实际边长就是10米.再问:某人用一把自制的米尺量得一张方桌的边长为0.980m,再将这把尺与标准尺对比,发现自制米尺的实际长度为1

某同学用一把刻度均匀的米尺量得一物体长0.900米,与标准米尺对比发现此米尺实际长度为0.980m

比例S测/S1不准=S实/S准0.9/0.98=S实/1S准=0.9184m再问:那如果与标准米尺对比发现此米尺实际长度为1.005又是多少,怎么算?再答:S测/S1不准=S实/S准0.9/1.005

给你一块平面镜和一把卷尺,试设计一个在有阳光的情况下测算校园内旗杆高度的方案

利用旗杆的影子,将平面镜竖直立放在旗杆影子上靠近“旗杆头”的地上,让镜子上边缘的影子和旗杆头的影子重合.用卷尺量出镜子高度,镜子底部到“旗杆头”的长度,还有“旗杆头”到旗杆底部的距离.你画个图,就是相

某人用一把刻度均匀的米尺,量得一方桌每条边长为0.980米,后来把此米尺与标准尺对比,发现此米尺实际长度为1.002米,

由测量结果的数值0.980m,可知该刻度尺的分度值是1cm,即该刻度尺的一格相当于实际长度1.002cm,读数是0.980m,相当于98个1.002cm,故物体的实际长度应该是:98×1.002cm=

一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米,在将这把米尺跟标准米尺校对,发现此米尺的实际长度为1.002米

0.89*1.002再问:求思路再答:跟实际比较,认为材质均匀,膨胀一致,膨胀系数一定

在阳光灿烂的日子里,给你一把米尺、一个卷尺,请你想办法测出一棵树的高度(可画图说明)

都说了,是阳光灿烂的日子,利用太阳的照射,把米尺挂在卷尺上,之后放在地面上,形成一个小型的三角形.利用一个三角的规律,投影求出树的高度

请你设计两个方案测量出一棵大树的高度,要求画图说明,器材:一个平面镜,一把卷尺,一把米尺

1)先用卷尺测出人眼到地面的高度CD.(2)把平面镜放在水平地面上,用卷尺测出镜子到旗杆AB的距离BO.(3)人在地面上后退适当距离,直到从镜子中刚好看到旗杆顶为止,记下人的位置D,测出镜子到人的距离

用一把钢尺设计两个关于声现象的实验,并将相关内容填写在表格中

响度大小与振幅的关系把钢尺固定在桌上,把钢尺压弯不同的距离变形大(振幅大)的声音响度大声音的大小与振幅有关音调与物体振动的长度有把钢尺固定在桌上,把钢尺伸出桌面不能长度振动发声振动发声的音调不同物体振

自由落体运动的小实验一把米尺,用自由落体的知识,设计一个小实验,测定你的生理反应时间?

将手放在米尺的0刻度处,让另一个人拿着尺子,让他突然放开,然后你抓住尺子,看尺子下落的高度.你的反应时间t=根号下2h/g

请你设计两个方案测量出一棵大树的高度,要求画图说明.器材:一个平面镜,一把卷尺,一把米尺.

再答:亲,我的回答你满意吗?给个好评吧,或者你可以继续问我哦再问:两种方案再答:再答:亲,我的回答你满意吗?给个好评吧,或者你可以继续问我哦

四个大小下相同的正方体木块,请你用一把直的米尺设法量出小正方体对角线的长,设计你认为合理的方案.

以一个正方体的一个面对角线为一直角边,以另一个正方体的一楞为另一直角边构造一个直角三角形,它的斜边的长即为小正方体对角线的长.

某人用一把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.753m,将这把米尺与标准尺校准时,发现此米尺的实际长度为1.005m,

可以这样去想,尺子比想象的要长决定了你的分度值要大,也就是玻璃的真实值会大于测量值,但是比例关系依然存在,即设玻璃的实际宽度为xm,x/1.005=0.753/1,x=0.757m

用你身边的一把钢尺设计出三个有无声现象的小实验

用你身边的一把钢尺设计出三个有关声现象的小实验:1、音调实验:将尺子按在桌子上,伸出不同的长度,用同样的力拨动尺子,音调不同.2、响度实验:将尺子按在桌子上,伸出同样的长度,用不同的力拨动尺子,响度不