设计下图装置探究HCl溶液中阴.阳离子在电场中的相对迁移速率

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 08:55:44
某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案,并按下图所示装置完成实验.(A中发生反应的化学方程式为:MnO2+4

(1)实验室制备氯气用浓盐酸和二氧化锰在加热条件反应,所用反应仪器为分液漏斗和圆底烧瓶,通过分液漏斗向烧瓶中加人适量的浓盐酸,故答案为:分液漏斗;(2)氯气具有氧化性,能将碘离子氧化成碘单质,所以氯气

某化学研究性学习小组设计制取氯气及探究其性质的方案,并按下图所示装置完成实验.(A中发生反应的化学方程式为:MnO 2

(1)实验室制备氯气用浓盐酸和二氧化锰在加热条件反应,所用反应仪器为分液漏斗和圆底烧瓶,通过分液漏斗向烧瓶中加人适量的浓盐酸,故答案为:分液漏斗;(2)氯气具有氧化性,能将碘离子氧化成碘单质,所以氯气

为探究钢铁的吸氧腐蚀原理设计了如图所示装置,下列有关说法中错误的是(  )

A、钢铁的吸氧腐蚀中,正极上氧气得电子发生还原反应,电极反应式为:O2+2H2O+4e-═4OH-,故A正确;B、将石墨换成镁,镁和铁构成的原电池中,镁作负极,容易失去电子被氧气,所以铁被保护而不易生

在探究质量守恒定律的实验中,小明设计了如下图所示的实验装置,其中在反应前后容器中物质的总质量不相等的是(  )

答案是A和B在A中,固体白磷与空气中的氧气发生反应生成固体的P2O5,质量增加了,同时锥形瓶内空气中的氧气被消耗.不过,被消耗的氧气又及时地从外面通过玻璃管补充进来.所以,总体来说总的质量是增加了;在

某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置

重力做的功WG=mghWOA=mg*OAWOB=mg*OBWEOC=mg*OC因为OC=30A0B=2OA所WOA=WWOB=2WWOC=3W

右图是某学生设计实验用加热高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错误 下图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置

A:酒精(错误:过多;未用外焰加热)B:试管(错误:加热固体时要向下倾斜;要塞棉花)C:铁架台D:导管(错误:伸入过深)E:集气瓶错误的话推荐前四个来写

已知HCl难溶于CCl4.如下图所示装置中,适宜于HCl气体尾气吸收的是(  )

A、由于漏斗插入液体底部,气体能充分被吸收,能产生倒吸,故A错误;B、吸收装置中的导气管插入到液面,易吸收易溶性气体,但产生倒吸,故B错误;C、水的密度比四氯化碳小且水和四氯化碳不互溶,所以水浮在四氯

为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”,小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究.

(1)两个试管中水多少的变化;水沸腾时是否还要继续加热(2)甲侧:水沸腾时要继续加热,水的质量在减少,温度计的示数不变.乙侧:水的质量在增加,温度计的示数上升0(3)汽化吸热,液化放热.

为了探究物质在溶解时溶液温度的变化,小白同学设计了如图所示的实验装置:

由于广口瓶内密封着一定体积的空气,当水流入广口瓶时,无论固体溶于水是否放热,由于水挤压空气,总会在导管口出现气泡;改进后的装置应满足只有固体溶于水,温度发生变化时才会出现明显现象.故答案为:小白设计的

都能用喷泉实验装置且烧杯中溶液用氢氧化钠溶液代替,进行喷泉实验的气体是A.HCl、二氧化碳B.氨气、甲烷

A属于酸碱中和,可以.B氨气极易溶于水,可以.甲烷不溶于水,且不与氢氧化钠反应,不能.C两个都不溶于水,且不反应,不能.D二氧化硫可与氢氧化钠反应,不多说;二氧化氮与氢氧化钠反应生成硝酸钠、亚硝酸钠和

细胞呼吸 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中

这个实验明显是作气体判断的,产生的水在水中对浮力貌似是没影响的吧注意看下面的公式有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量无氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2

初中化学:某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去) 探究过程

2012•武汉)某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)探究过程如下:I.连接实验装置并检查装置气密性Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A

设计如图装置探究HCl溶液中阴、阳离子在电场中的相对迁移速率(已知:Cd的金属活动性大于Cu).恒温下,在垂直的玻璃细管

A.由电源的正负极来判断Cd为阳极,Pt为阴极,通电时,H+、Cd2+向Pt电极迁移,Cl-向Cd电极迁移,故A正确;B.由电源的正负极来判断Cd为阳极,Pt为阴极,Cd为活泼金属,本身失去电子形成C

为了验证某混合气体由H2、CO和HCl组成,请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验,并回答下列问题.

这个你就掌握几点就可以1知道他们如何鉴定比如氢气可以点然后将其通过无水硫酸铜污水硫酸铜变蓝就证明是氢气坚定一氧化碳很好证明点然后通到澄清石灰水中若出现浑浊就是一氧化碳证明氯化氢加入硝酸银就行呵呵

探究小组利用下图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体(看补充)

AC要使瓶内的气球变大,就要使瓶内的压强变小.AC滴入的液体都能吸收瓶中的气体,能达到目的.B反应生成气体,使烧瓶中的气压变大,D浓硫酸吸水放热,也使烧瓶中的气压变大.再问:分析一下他们的化学方程式吧

为了探究种子萌发时所需的条件,某学生设计了三个实验装置(A,B和C),放在阳光下,如下图所示:(1)根据以

什么啊题目说完整好不好?种子萌发条件--1、完整的有活力的种子2、适宜的外界环境包括(适宜的温度,充足的水分,注意没有充足的阳光因为种子不用进行光合作用)虽然不知道你想问什么,但希望能帮到你,

13.向HCl和FeCl3的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,下图曲线正确的是

答案DNaOH先和HCl反应,所以先没沉淀后NaOH和FeCl3反应,生成Fe(OH)3沉淀,沉淀增加当FeCl3反应完,再加NaOH,沉淀不变了