作业帮论述表现了哪此进步思想?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 18:43:16
秋兴八首的思想内容与艺术特色. 一、这组诗是杜甫思念长安之作,共八首,但如一首.所表达的意思在第一首的“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”已概括了. 二、这组诗一次又一次的忆长安、伤沦落,反反复复,
对祖国大好河山的赞美之情
萨特的存在主义~“存在先于本质”,“自由选择”,“世界是荒谬的,人生是痛苦的”此为三要素.其哲学思想人生是荒谬的,现实是令人恶心的,人存在再先,本质在后,人存在并选择着,自由创造,而后获得自己的本质,
和一般意义上的美（浓缩、纯粹、表现力）不同,东方的,美本身就带有适度、和时宜、中庸、平均的感觉而庄子得文采恢宏,思想超然,具有异乎寻常的想象力和气度推荐你看南怀瑾说的庄子,还有李泽厚的华夏美学,这两本
表现了诗人想上战场保家卫国的思想感情.我不确定对不对
不能这样说的,身体对称从很早就有有了各种器官,如眼睛某些节肢动物有了外骨骼,增加了运动能力
王戎七岁时,曾经与他的伙伴一同游玩.看到路边有棵李树,树上的李子多的压弯了枝,那些小伙伴竞相跑去摘李子,只有王戎不动.有人问他为何不动,他回答说:"生长在路边的李树却多果子,那么这些李子肯定是苦的."
《自嘲》表达了鲁迅先生热爱劳苦大众、憎恶黑暗有如憎恶魔鬼的思想感情.（爱憎分明）
《左传》的进步思想：民本思想；爱国思想；揭露残暴和荒淫.《左传》的艺术特色：1、故事性、戏剧性；2、善于写战争；3、行人辞令（相当于现在的外交辞令）之美.
反对剥削压迫、反对战争,追求宁静、和平、幸福的生活
这个很简单,你就写平时学习有不足,上课没有认真听,回家没有好好复习,不积极参加班级与学校活动,针对这些再说下学期打算
对美好未来的渴望同时也表达了作者对蝴蝶的喜爱
把明月人格化,表现了作者对朋友的思念及同情.整篇文章的情感是：对友人被贬,感愤、关切、同情
罗贯中《三国演义》中的“正统思想”,主要指对刘氏皇族“正统”的刘备西蜀政权的维护,及对相关人物的褒扬性描述,相对事件的正面肯定性表达,以及对“篡逆”的曹魏政权及相关人物、事件的贬斥性描述与否定.较之陈
新技术的应用.如印刷术的使用
次联的“潮平两岸阔”,“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.这一句,写得恢弘阔大,下一句“风正一帆悬”,便愈见精彩.“悬”是端端直直地高
次联的“潮平两岸阔”,“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.这一句,写得恢弘阔大,下一句“风正一帆悬”,便愈见精彩.“悬”是端端直直地高
以民为本,为人民服务再答：人民群众是历史的创造者再答：历史的主体
译为：点燃的烽火没有越过秦地.暮过山村年代：【唐】作者：【贾岛】数里闻寒水,山家少四邻.怪禽啼旷野,落日恐行人.初月未终夕,边烽不过秦.萧条桑柘外,烟火渐相亲.边烽,指边境的烽火.唐代边烽有两种：一种
词语：人不犯我,我不犯人.出处：曹操原话,毛泽东《论政策》：“对于国民党军队,应继续采取人不犯我,我不犯人的政策,尽量地发展交朋友的工作.”解释：犯,侵犯；人家不侵犯我,我也不侵犯人家.事例：人不犯我