讲台话题作文

向往天空我从小向往天空,因为我觉得,天空总是千变万化,有时候万里无云,有时候乌云满天,有时候多彩艳丽.看到了天空,就让我想到小孩子变化无常,但又带着童真的脸,让我觉得轻松很多.站在学校的天台上,风一阵

不是的,话题作文只是指定了文章中心,不限定体裁的,作文中心思想只要不偏离给的话题就行.

从我小的时候到现在经历过许多事,有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……但这些事都没有感动过我,只有一件亲情的事感动了我.这件事是动物之间的亲情,让我看了不得不感动.\x09　\x09　　那是在暑假的第一

1、阅读下面的材料,按要求作文.（60分）生活中充满了矛盾.我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话.我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚

你可以写一写在国庆节发生的一些事,写写你的所见所闻所感!

可以的~写人写事~写散文都可以的

“改变”、“期待”、“感动”、“秘密”、“今天”、“选择与生存”、“未来”、“依靠”、“风”.

以陪伴为话题的作文　　家人的陪伴,为我们的成长增加几分温暖与安全感；朋友的陪伴,使我们的成长不孤单；错误的陪伴,促使我们不断完善自我；成功的陪伴,为我们的人生增加几分绚丽的色彩.　　小时候,我是个特别

我爱我家家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾.我就有一个温馨、幸福、和睦的家.我爱我家.我爱我家,一个幸福温暖的家.爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖.每逢放学回来,妈妈正忙

1：mydreamhelloeveryone!itismygreatpleasuretosharemydreamwithyoutoday.mydreamistobecomeateacher.youkn

Thereisaplatforminfrontofourclassroom.Twoblackboardsisonthewall.再问：中文意思说下再答：之前那个有写错的。。。。不好意思这是重新写的，词

课堂实录课前谈话师：昨天老师布置你们预习课文,你读了几遍就举手.生举手.师：很好,凡是爱读书会读书的孩子比别的孩子眼睛都亮.相信吗?生：相信.师：告诉你们耳听为虚,眼见为实,你们看老师的眼睛是不是很亮

历史是一种可以传递的物质,他形成于人类在时间,地点的框架下填充的事件,而人又在历史的传递中担任介质和工具这两种角色.历史是可以传递的事实.人们将其传递,却又不仅仅为了把单一的事实传递下去.纵观华夏五千

我的财富有人认为财富就是“万能”的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园.山间明月,石上清流是隐士的财富.宇宙奥秘,人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达•芬奇、莫奈的财

解题思路：见解答。解题过程：老师，以“自知之明”为话题的作文（要用上'邹忌讽齐王纳谏’的材料）该怎么写呢？同学你好：用上这个材料有两种方法。其一，把这个材料用在作文

有天黑板和黑板擦碰到了一起,都说自已的本领大.黑板对黑板擦说：“我的本领最大!因为世上没有我,人们就上不了课了,学不了知识所以我的本领最大!”黑板擦对黑板说：“我的本领应该最大,如果你黑板没有了我,写

解题思路：见“解答”。解题过程：怎样写好话题作文话题作文是由命题者预先提供一段文字，让考生根据材料展开想象，拓展成文。话题作文不同于供材料的作文，虽然二者在形式上很相似，但话题作文不限文体，便于学生发

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情

祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲.因此,我们要时常对自己说：“我是中国人,我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国,才会健康成长!”我哑哑学语的第一个发音是“妈

解题思路：范文解题过程：为了尊严而战或是流星划过深蓝，或是昙花惊艳瞬间，世间万事万物无不伴着时代巨轮的前行而变更。然而，有一样东西亘古至今都为人们所捍卫坚守，这，便是尊严。回溯历史，先贤为了自身的尊严