记金华的双龙洞第3段描写了溪流的什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:02:43
人教版四年级下册语文第3课 记金华的双龙洞 主要写了什么读懂了什么

(一)主要内容这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景.是按游览顺序记叙的.先写沿途所见的美景;继而写外洞洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞.(二)中心思想在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思

记金华的双龙洞第6段是不是主要内容

是不是重点要看考试的时候会不会考到,就算我说是重点,考试的时候考不到证明它不是重点.

《记金华双龙洞》运用了()描写

围绕“祖国的大好河山”这一专题编排了四篇课文.编排这组教材的目的是:学习作者以他们独特的感受,用优美的语言,描绘出大自然令人神往的景观;学习课文用准确、生动、鲜明的语言,来增强文章的表现力,使人如临其

记金华的双龙洞第三自然段这一段话中,描写了溪流()、()和(),从此可见山势的() 这句话怎么写?

很高兴回答你的问题记金华的双龙洞第三自然段这一段话中,描写了溪流【流面】、【流速】和【流声】,从此可见山势的【变化】

记金华的双龙洞溪流时时变换调子什么意思

你是不是想问为什么时时变幻调子?因为泉水是随着山势流的,因为泉水流过的地方时而宽,时而窄,所以水时而急,时而缓(宽的时候压力小所以缓,窄的时候压力大所以急),所以溪流就时时变换调子了.我们老师这样讲的

记金华的双龙洞介绍了哪些景点,分别在第几段

http://www.i3721.com/xx/tbctk/s4nj/xjcywd8c/200606/173642.html

《记金华的双龙洞》运用( )描写

记金华双龙洞按照作者的游览顺序描写

记金华的双龙洞

解题思路:要熟读课文,了解大体内容,然后结合要求从文章中提取信息。解题过程:1.叶圣陶;按游览的顺序;具体顺序:路上→洞口→外洞→内洞;写了从内洞出来;看到的公路两边的映山红听到的溪流的声音

记金华的双龙洞的课文只要3.6段

四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞.出金华城大约五公里到罗甸,过了罗甸就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得有精神.油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少.

记金华的双龙洞 第一段写了

四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞.出金华城大约五公里到罗甸,过了罗甸就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得有精神.油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少.

记金华的双龙洞 作者描写了路上( )的景色,( )的溪流,外洞的( ),内外洞连接处空隙的( ),内洞的

《记金华的双龙洞》作者描写了路上(沿途所见)的景色,(洞里出来)的溪流,外洞的(洞口),内外洞连接处空隙的(孔隙),内洞的(黑)、(奇)、(大)的特点.愿对你有所帮助!再问:外洞的()和内外洞连接处孔

《记金华的双龙洞》具体的游览顺序是( )( )( )( )( ).作者描写了路上( )的景色,( )的溪流,外洞的( )

1.(路上)洞口外洞孔隙内洞出洞2.作者描写了公路两旁的景色善变的溪流外洞的形状内外洞连接孔隙的大小容量内洞的宽大漆黑神奇的特点

记金华的双龙洞 作者写溪流的目的是什么

因为作者一路上都能看到溪流,溪流就像他的伙伴一样,这样的目的是为了更明显的体现作者的游览顺序,更加清晰.

记金华的双龙洞的段意

第一段:(1)游双龙洞.第二段:(2,3)沿途.第三段:(4)外洞的介绍.第四段:(5)孔隙介绍.第五段:(6,7)内洞的介绍.

《记金华的双龙洞》双龙洞溪流的走向:路上、( )、( )、( )、( )、深黑的石洞

双龙洞海拔约520米,由内洞、外洞及耳洞组成,洞口轩朗,两侧分悬的钟乳石一青一黄,酷似两龙头,两龙头在外洞,而龙身却藏在内洞,故名“双龙洞”.传说,古代婺州连年大旱,民不聊生,青龙和黄龙知后,偷来天池